《《學(xué)會(huì)人際交往》說課.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)人際交往》說課.ppt（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)會(huì)人際交往,教材分析,教法學(xué)法,教學(xué)過程,教學(xué)目標(biāo),教材分析,本節(jié)的地位和作用,本節(jié)之所以討論人際交往的問題，是基于人際交往是心理健康的一面鏡子，人際交往的障礙和沖突是青春期心理問題的主要誘因，也是技校學(xué)生普遍遇到的問題。,2、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)積極的人生價(jià)值。,1、知識(shí)與能力:知識(shí)目標(biāo)：掌握人際交往的原則、技巧；能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)歸納問題、認(rèn)同常見的人際關(guān)系處理方法，主動(dòng)提高交際能力。,教學(xué)目標(biāo),3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),2）重點(diǎn)、難點(diǎn),1）學(xué)情分析,由于新入校的技校學(xué)生大多十五、六歲，這一階段學(xué)生的特點(diǎn)是：一方面十分渴望獲得友誼和建立良好的人際關(guān)

2、系，另一方面又有很強(qiáng)的自我意識(shí)與獨(dú)立性，較缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自制能力。使得不少學(xué)生較難適應(yīng)新的生活環(huán)境和較為復(fù)雜的人際關(guān)系。,（1）人際交往的基本原則和技巧（2）學(xué)會(huì)積極地與人溝通、交往與合作,講述討論心理測(cè)驗(yàn)案例分析角色扮演,教法學(xué)法,新課導(dǎo)入,教學(xué)過程,卡耐基：一個(gè)人的成功30%靠的是他的專業(yè)知識(shí)，70%靠的是良好的人際關(guān)系。,復(fù)習(xí)提問,調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理宣泄法3、理智控制法,一、人際交往的含義與作用,人際交往是指人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。,1）促進(jìn)社會(huì)整合2）促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我完善3）信息交往和互補(bǔ)的作用4）具有身心保

3、健的作用,2、作用：,1、含義：,【案例人猿泰山】,【案例李政道、楊振寧】,【案例魯濱遜漂流記】,人猿泰山魯賓遜漂流記,案例：李政道、楊振寧,曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的華裔物理學(xué)家李政道在中國科技大學(xué)的一次講話中說，他所在的地方每周有三次和教授們共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)。那個(gè)時(shí)候，教授們一邊吃飯一邊談?wù)摴ぷ?，往往是一人主講，然后大家一起討論。通過交談?dòng)懻摚嗷ラg交流情況，獲得了信息。他與楊振寧的合作，共同取得了打破宇宙守恒定律的研究成果，就是在吃午飯時(shí)的交流中解決的。而楊振寧也在他的自述讀書教學(xué)四十年里談到，他在普林斯頓高等研究院同一群年輕學(xué)者經(jīng)常聚會(huì)和辯論，這對(duì)他日后開展科研工作有重大影響。,一、人際交往的含義

4、與作用,人際交往是指人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。,1）促進(jìn)社會(huì)整合2）促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我完善3）信息交往和互補(bǔ)的作用4）具有身心保健的作用,2、作用：,1、含義：,【案例人猿泰山】,【案例李政道、楊振寧】,【案例魯濱遜漂流記】,二、心理測(cè)驗(yàn)：,你是一個(gè)受歡迎的人嗎？,在下面的19個(gè)交往能力自測(cè)題中，您能迅速地判定您的反應(yīng)嗎？我們把反應(yīng)的情況分成5個(gè)等級(jí)，請(qǐng)按照您的實(shí)際情況選擇其中的1種填在題后的括號(hào)里?？偸?1分；經(jīng)常=2分；不確定=3分；偶爾=4分；從不=5分。,1.您能自如地用口語表達(dá)您的情感。（）2.您能自如地用非口語（眼神、手勢(shì)、表情等）表

5、達(dá)您的情感。（）3.您在表達(dá)自己的情感時(shí)，能選擇準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~匯。（）4.別人能準(zhǔn)確地理解您用口語或非口語所要表達(dá)的意思。（）5.您能很好地識(shí)別別人的情感。（）6.您能在一位有自閉癥的朋友前輕松自如地談?wù)撟约旱那闆r。（）7.您對(duì)他人寄予深厚的情感。（）8.別人對(duì)您寄予深厚的情感。（）9.您能與觀念不同的人交流感情。（）10.不同觀念的人愿與您交流感情。（）11.同學(xué)樂于向您訴說不幸。（）,心理測(cè)驗(yàn),12.您不輕易對(duì)同學(xué)做出評(píng)價(jià)。（）13.您明白自己在交往中的一些不好的習(xí)慣。（）14.當(dāng)和同學(xué)討論時(shí)，您善于傾聽同學(xué)的意見而不強(qiáng)加于人。（）15.在和別人要發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，您能克制自己。（）16.當(dāng)您心煩

6、意亂時(shí)，您通過看書來排遣自己的情緒。（）17.當(dāng)同學(xué)帶來問題找您時(shí)，您一般會(huì)告訴他該做什么。（）18.當(dāng)您不同意某一件事時(shí)，您會(huì)說出做這件事的后果。（）19.您樂于公開自己的新觀念、新方法。（）答案說明：這些問題的最大特點(diǎn)，是能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己交往能力的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的方面。在這個(gè)表中，得分越低，說明您的交往能力越強(qiáng)；得分越高，能力越弱。如果您的總得分在25分以下，說明您的交往能力在中等之上。這些能力是相互影響的，但不一定都是一致的。一個(gè)人可能某些能力較強(qiáng)，某些能力較弱。這樣，通過自我測(cè)試之后，您就可以有針對(duì)性地發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己。,二、心理測(cè)驗(yàn)：,指點(diǎn)迷津：人的交往能力往往是后天形成和

7、發(fā)展起來的，只要掌握人際交往的原則和技巧，你就會(huì)在人際關(guān)系中和諧愉快。,你是一個(gè)受歡迎的人嗎？,三、人際交往的原則,1、平等原則2、互利原則3、信用原則4、相容原則,角色扮演鄭板橋?qū)β?lián),平等原則,座請(qǐng)坐請(qǐng)上座,茶上茶上好茶,客分三等,三、人際交往的原則,1、平等原則2、互利原則3、信用原則4、相容原則,角色扮演鄭板橋?qū)β?lián),案例：曾子殺豬,信用原則,三、人際交往的原則,1、平等原則2、互利原則3、信用原則4、相容原則,角色扮演鄭板橋?qū)β?lián),案例：曾子殺豬,角色扮演,相容原則,分別用三組正反鮮明的對(duì)話讓學(xué)生做角色扮演說明應(yīng)該如何寬容朋友：1）A:嘿！周杰倫的歌真好聽。B:難聽死了，什么欣賞水平。A:

8、周杰倫的歌真好聽。B:我不太欣賞他，或許是我們的審美情趣不同。2）A:對(duì)不起，我弄壞了你的試電筆。B:對(duì)不起就算了，給我賠。A:對(duì)不起，我弄壞了你的試電筆。B:沒關(guān)系，下次小心。3）A:噢，我進(jìn)入決賽了。B:又不是你一個(gè)，得意什么。A:噢，我進(jìn)入決賽了。B:真為你高興，希望你發(fā)揮出最好水平。要求學(xué)生分析以上三段對(duì)話，會(huì)使同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生什么變化，為什么，應(yīng)該怎么做？結(jié)論：對(duì)朋友之間的不同意見應(yīng)持寬容態(tài)度問題：你的同學(xué)要求你把作業(yè)借給他抄，你怎么辦？要你幫他向老師撒謊時(shí)，你如何對(duì)待？朋友若遭別人欺負(fù)，向你求助，你如何處理？結(jié)論：朋友不能無原則的寬容，不正當(dāng)?shù)囊蟛荒艽饝?yīng)，但要做到用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方

9、式,三、人際交往的原則,1、平等原則2、互利原則3、信用原則4、相容原則,角色扮演鄭板橋?qū)β?lián),案例：曾子殺豬,角色扮演,四、人際交往的方法和技巧,1、確立良好的第一印象2、克服交往中的障礙,案例,第一印象案例1,第一印象案例2,四、人際交往的方法和技巧,1、確立良好的第一印象2、克服交往中的障礙,案例,1）人際交往中可能遇到的障礙和克服的對(duì)策,2）學(xué)生認(rèn)可的交往技巧,學(xué)生認(rèn)可的交往技巧,課后總結(jié),人際交往能力是技校學(xué)生應(yīng)具備的社會(huì)技能之一，良好的人際關(guān)系是一個(gè)人心理健康的必備條件，希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，能夠掌握人際交往的基本原則和技巧，學(xué)會(huì)積極的與人交流、溝通與合作。,作業(yè),請(qǐng)?zhí)顚懴卤聿⑺?/p>

10、考你對(duì)各類朋友的數(shù)量是否滿意。如果不滿意，你將采取什么措施來改變現(xiàn)狀？,1、含義：人際關(guān)系是指人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。2、作用：1）促進(jìn)社會(huì)整合2）促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我完善【案例人猿泰山】3）信息交往和互補(bǔ)的作用【案例李政道、楊振寧】4）具有身心保健的作用【案例魯濱遜漂流記】,二、心理測(cè)驗(yàn),你是一個(gè)受歡迎的人嗎？,三、人際交往的原則,四、人際交往的方法和技巧,學(xué)會(huì)人際交往,1、平等原則角色扮演鄭板橋?qū)β?lián)2、互利原則3、信用原則案例：曾子殺豬4、相容原則角色扮演,1、確立良好的第一印象2、克服交往中的障礙,五、作業(yè),一、人際交往的含義與作用,板書設(shè)計(jì),說課完畢懇請(qǐng)指正,