《重慶大學吳家華教授講座課件做人做事做大事.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶大學吳家華教授講座課件做人做事做大事.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、主辦：重慶大學城市科技學院學生處 協(xié)辦：重慶大學城市科技學院E-ZONE社 重慶大學貿易與行政學院 吳家華教授 公元前4世紀，陽光照耀在美麗的古希臘著名哲 學家獲奧基尼斯在熙熙攘攘人群中行走，不停地念著：“我要找一 個人，找一個真正的哲學命題，什么人才稱得上真正的人，這是 一個古老的答案是豐富多色，站在不同角度有不同的解說。” 一個外國軍人：不想當將軍的士兵不是好士兵 一個中國軍人：對同志象春天般溫暖 對工作象夏天般火熱 對個人主義象秋風掃落葉一樣 對敵人象冬天那樣毫不留情 一個外國學者：做個給人類帶來幸福之火的普羅 米修斯 一個中國學者：不要作畸形的人 一個外國政客：不要問國家為你做了什么，

2、問一 下，你為國家做了什么！ 毛澤東：為人民服務學習張思德全心全意為人民服 務 紀念白求恩學習白求恩對技術精益求精 愚公移山學習老愚公一種棄而不舍的精神 大家一起討論，我做主發(fā)言，拋磚引玉做人、做事、做 大事 一、人 二、做人 三、會做人 一 人 二 六種角色：）自然人 三 ）經(jīng)濟人 四 ）社會人 五 ）政治人 六 ）理性人 七 ）生態(tài)人 八 生活在三個世界： 九 現(xiàn)實世界 十 符號世界 十一 未來世界 二 做人 態(tài)度問題，是責任與道德態(tài)度的最低要求做人憑良心 -做事要認真 沒有責任，自由就會成為無政府狀態(tài)，而權利就會成為無限制 的任意 責任是對自由的制約和限定 責任是對自由的保護 責任是對他

3、人，對社會的負責 責任是自由主體對他人利益損害承擔的法律責任 不要問為什么這樣做，問一問想一想作了以后有什 么后果！ 責任是認同 責任是敬業(yè) 責任是控制 責任是細節(jié) 責任是奉獻 責任就是認真 陳柏林（寧死不屈）任達哉（叛變）許建業(yè)（寧死不屈，忙中出錯 ）劉國定（叛變）李忠良（不按規(guī)矩轉移） 李維嘉看到劉國定二天未回北碚開會冉益智未到回家 到成都報案 棒棒 蟲雞 完美的社會必是一個有無數(shù)克星的世界，人的需求無限，社會滿足有限人必須生活 在一個充滿規(guī)則的世界！ 不要敬酒不吃吃罰酒 做人則就必須要妥協(xié)！ 奉獻 小于 索取 奉獻 等于 索取 奉獻 大于 索取 三做事 能力問題，只教做人不教做事是一種無

4、效勞動 做事應該做的事價值觀，對社會有利 應該做的事 人與自然 講科學 人與他人 講公平 人與自我 按美的規(guī)則 能夠做的事 做事要條件 只有會做人，會做事，才能實現(xiàn)自我 我們該如何做？ 好目標 好方法 好目標 錯方法 錯目標 好方法 錯目標 錯方法 實現(xiàn)自我，必須正確認識社會，認識自我，認識實現(xiàn)自我的條件 社會自然狀況，人實現(xiàn)自我有不能控制的因素。主要包括三方面 一 社會制度： 政治制度 經(jīng)濟制度 文化制度 二 政治文化 意識 道德 價值 心理 三 國際環(huán)境 地理環(huán)境 政治環(huán)境 文化環(huán)境 那從廣義與狹義上認識自我的條件又是什么呢？ 實現(xiàn)自我從廣義上講有三個條件： 一 自然條件-這是人們所不能控

5、制的因素： 1）社會制度：政治制度 經(jīng)濟制度 文化制度 2）政治文化 意識 道德 價值 心理 3）國際環(huán)境 地理環(huán)境 政治環(huán)境 文化環(huán)境 二 實現(xiàn)的方案-具有合法性，可操作性和多元性 三 實現(xiàn)后的收益值 有成本的，有底線的 還有成交價的 實現(xiàn)自我從狹義上講的操作層面 -認識環(huán)境 適應環(huán)境 改造環(huán)境 學校環(huán)境 職業(yè)環(huán)境 經(jīng)加工的，次序化的 自然未經(jīng)過設計 有目的的活動 自己去摸爬打滾 學校生活 職業(yè)生活 浪漫，想入非非 現(xiàn)實，鄭重其事 上帝可以原諒 一失足便成千古恨 學校領域 職業(yè)領域 不發(fā)生利益沖突 分 配 領 域 認識自我-自己是那塊料 這是命，天資是天，要認命，知道自己條件。又不認命， 發(fā)

6、揮自己的主觀能動性。 每個人都有天資，只是在某一方面有高低，人生不圓滿 就是人生不可能什么都有不圓滿才是人生 實現(xiàn)條件機遇 什么是機遇？機遇就是彈性！ 先天機遇是男是女，生在何處，哪家，這是命??！ 后天機遇社會需求 機遇是客觀存在，看你抓得不到不？！ 機遇的三個階段：潛伏風險大，困難大，壓力大 高潮開始進入死胡同 衰退已不是機遇而是負擔 要學會發(fā)現(xiàn)規(guī)律和趨勢 會想不等于會做！ 有能力不等于成功！ 學會方法能力是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力 一定要解決目標的問題！ 目 標 定 位： 情報研究知己知彼 預測研究后果研究 可行性研究現(xiàn)實情況 多方案比較 排斥學會放棄，學會選擇 人與人人與社會是根本選擇關系

7、，選擇伴隨一生 畢業(yè) 工作考研，專升本 工作 邊工作，邊考研本專業(yè) 跨專業(yè) ）學會思維： 揚長獨有優(yōu)勢亮點 克短 加合 ）不湊熱鬧，大家關心的事，那真的叫出事了 ）準備上超前 操作上迅速 ）要讀書，讀好書，會讀書 能力的最高境界是智慧！ 要懂得支配和管理時間 學會說不，不對別人說不就是對自己說不不對 次要的事說不就是對重要的事說不！ 學會生活，要有適應力，要多元化！ 最后我借用比爾蓋茨給年輕人的忠告來結束這次講座 生活是不公平的；要去適應它 這世界上并不會在意你的自尊這世界指望你在自我感覺良 好之前先要有所成就 高中剛畢業(yè)你不會一年掙萬美元你不會成為一個公司的 總裁，并擁有一部裝有電話的汽車，

8、直到你將此職位和汽車電話 都掙到手. .如果你認為老師嚴厲，等你有了老板再這樣想老板可是沒 有任期限制的 烙牛肉餅并不有損你的尊嚴你的囑咐對烙牛肉餅可有不同 的定義；他們稱為機遇 如果你陷入困境，那不是你父母的錯，所以不要尖聲抱怨我 們的錯誤，要從中吸取教訓 在你出生之前，你的父母并不像他們現(xiàn)在這樣乏 味他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直為你 付出帳單，給你洗衣服，聽你大談是如何的酷所以 ，如果你想消滅你父母那一輩中的寄生蟲來拯救雨 林的話，還是先消除房間里衣柜中的蟲子吧 你的學校已不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活仍在 做出類似的分類在有些學校已廢除不及格之分；只 要你想找到正確答案學校就會給你無數(shù)機會這和現(xiàn) 實中任何事情沒一點相似之處 生活不分學期你并沒有暑假可以休息，也沒有 幾位雇主幫你發(fā)現(xiàn)自己自己找時間做吧 電視并不是真實的生活在現(xiàn)實生活中，人們 實際上得離開咖啡屋去干自己的工作 善待乏味的人有可能到頭來你會為一個乏味 的人工作