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1、2021/8/23最新 PPT 1機(jī)械基礎(chǔ)說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/232說教材1說學(xué)情2說教學(xué)過程4說教法學(xué)法3說教學(xué)反思5目錄說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/233教材分析1 1 “V V帶傳動的安裝、張帶傳動的安裝、張緊與維護(hù)緊與維護(hù)”u選自第七章第一節(jié)選自第七章第一節(jié)u機(jī)電設(shè)備的核心部分機(jī)電設(shè)備的核心部分uV V帶傳動應(yīng)用廣泛帶傳動應(yīng)用廣泛說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有

2、用2021/8/234教學(xué)目標(biāo)1 1能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉熟悉V V帶傳動張緊帶傳動張緊的方法的方法;掌握掌握V V帶安裝與維帶安裝與維護(hù)的要點(diǎn)；護(hù)的要點(diǎn)；學(xué)會更換機(jī)床的學(xué)會更換機(jī)床的V 帶傳動部分帶傳動部分;培養(yǎng)學(xué)生積極探培養(yǎng)學(xué)生積極探索和勇于實(shí)踐的索和勇于實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)合作精神團(tuán)隊(duì)合作精神說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2351 1重難點(diǎn)說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2362 2基本情況：基本情況：1、中職一年級

3、數(shù)控專業(yè)的學(xué)生；、中職一年級數(shù)控專業(yè)的學(xué)生；2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差；、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差；3、動手能力較強(qiáng)、動手能力較強(qiáng)知識儲備：知識儲備：1、已學(xué)習(xí)、已學(xué)習(xí)V帶傳動的基本知識；帶傳動的基本知識；2、能簡單操作車床、能簡單操作車床說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2373 3教法 通過引導(dǎo)觀看動畫通過引導(dǎo)觀看動畫 啟發(fā)學(xué)生思維啟發(fā)學(xué)生思維情境教學(xué)法啟發(fā)法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 以拆裝車床以拆裝車床V帶為任務(wù)帶為任務(wù) 做中學(xué)，學(xué)中做做中學(xué)，學(xué)中做 為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境教法3 3教法3 3教法說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教

4、學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2383 3學(xué)法觀察法觀察法分組討論法分組討論法實(shí)踐發(fā)現(xiàn)法實(shí)踐發(fā)現(xiàn)法 觀察多媒體視頻，初步感知觀察多媒體視頻，初步感知 分組分組 學(xué)生自行討論學(xué)生自行討論 團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作以學(xué)生、實(shí)踐操為中心以學(xué)生、實(shí)踐操為中心 積極性積極性說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/239“引引激激拓拓”的教學(xué)模式的教學(xué)模式引引激激預(yù)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)激發(fā)興趣，快樂動手激發(fā)興趣，快樂動手校企合作，拓展視野校企合作，拓展視野拓拓4 4教學(xué)過程說教材說教

5、材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/23101.讓學(xué)生分組；2.一體化多媒體室，普通車床的準(zhǔn)備；3.工、量具的準(zhǔn)備，若干V帶和準(zhǔn)備;4.制作任務(wù)書和過程性評價表課前準(zhǔn)備說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2311拓拓 6.6.任務(wù)拓展，完善自我任務(wù)拓展，完善自我評評 5.5.總結(jié)評價，指點(diǎn)迷津總結(jié)評價，指點(diǎn)迷津練練 4.4.任務(wù)實(shí)施，千錘百煉任務(wù)實(shí)施，千錘百煉學(xué)學(xué) 3.3.分析任務(wù)，學(xué)其精髓分析任務(wù)，學(xué)其精髓悟悟 2.2.分析任務(wù)，有所領(lǐng)悟分析任務(wù)，有所領(lǐng)悟感感

6、 1.1.提出任務(wù)，初步感知提出任務(wù)，初步感知4 4教學(xué)過程說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2312任務(wù)書提出任務(wù)，初步感知提出任務(wù)，初步感知感說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2313任務(wù)書提出任務(wù)，初步感知提出任務(wù)，初步感知感說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2314 教師活動教師活動悟分分析析任任務(wù)務(wù)，有有所所感感悟悟說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程

7、說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2315 學(xué)生活動學(xué)生活動學(xué)說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2316實(shí)踐操作任務(wù)實(shí)施，千錘百煉任務(wù)實(shí)施，千錘百煉練說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2317 評價評評價總結(jié)，指點(diǎn)迷津評價總結(jié)，指點(diǎn)迷津說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2318 總結(jié) 第一組第一組 第二組第二組 第三組第三組 第四組第四組 第五組第五組

8、 第六組第六組裝好裝好V V帶帶傳動部分，傳動部分，發(fā)現(xiàn)主軸發(fā)現(xiàn)主軸時轉(zhuǎn)時不時轉(zhuǎn)時不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 拆裝拆裝V V帶帶的時候，的時候，動作不規(guī)動作不規(guī)范，手指范，手指放到輪槽放到輪槽中，容易中，容易弄傷自己弄傷自己裝裝V V帶的時帶的時候，安裝候，安裝的位置不的位置不正確正確 在裝好在裝好V V帶傳動部帶傳動部分后，手分后，手動轉(zhuǎn)動帶動轉(zhuǎn)動帶輪，有點(diǎn)輪，有點(diǎn)吃力吃力 在裝在裝V V帶帶傳動部分傳動部分時，發(fā)現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)其中一根其中一根V V帶有兩帶有兩處裂痕處裂痕 在裝好在裝好V V帶傳動部帶傳動部分后，發(fā)分后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)V V帶過帶過于松，主于松，主軸不動軸不動說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)

9、過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2319評價結(jié)果優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組 說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2320任務(wù)拓展，完善自我任務(wù)拓展，完善自我拓說教材說教材說學(xué)情說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)反思天生我才必有用2021/8/2321說教學(xué)反思5 5教學(xué)效果較好，學(xué)生的參與度較高；以學(xué)生為中心進(jìn)行施教；以完成項(xiàng)目、任務(wù)書、過程性評價表作為評價手段；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)成功之處 對于分開組別的學(xué)生，個別兼顧不到位，對個別學(xué)生評價不夠細(xì)致;自由分組，組與組之間

10、的平衡性有一定的差距不足之處2021/8/23222021/8/23239、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.7.2022.7.20Wednesday,July 20,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。*7/20/2022 8:41:53 PM11、人總是珍惜為得到。22.7.20*Jul-2220-Jul-2212、人亂于心，不寬余請。*Wednesday,July 20,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.7.2022.7.20*July 20,202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月20日星期三*22.7.2015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)

11、心缺少什么。2022年7月*22.7.20*July 20,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。*7/20/202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。*22.7.20謝謝大家謝謝大家2021/8/23249、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.7.2022.7.20Wednesday,July 20,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。*7/20/2022 8:41:53 PM11、人總是珍惜為得到。22.7.20*Jul-2220-Jul-2212、人亂于心，不寬余請。*Wednesday,July 20,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.7.2022.7.20*July 20,202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月20日星期三*22.7.2015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月*22.7.20*July 20,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。*7/20/202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。*22.7.20謝謝大家謝謝大家