《偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、班級(jí) 編號(hào) 使用時(shí)間：2017年5月24日 《~~偉大的悲劇 》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通讀課文，能夠借助字典或工具書掌握本課涉及的重點(diǎn)生字詞。 2、學(xué)習(xí)速讀，能用復(fù)述、概括等方法梳理故事的情節(jié)。 3、能夠依據(jù)具體情節(jié)理解文章，并體會(huì)悲劇和偉大的內(nèi)涵。 4、感受文中人物堅(jiān)忍不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、通讀課文，使學(xué)生能在快速閱讀課文過程中，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。 2、能夠依據(jù)具體情節(jié)理解文章，并體會(huì)悲劇和偉大的內(nèi)涵。 【知識(shí)鏈接】 1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開英國，前往南極。 1911 年10月，他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角

2、附近登 陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12 月至次年的1 月左右征服南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候，他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外 一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要 “和他爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”！于是，斯科特一行于 11 月1 日 匆忙出發(fā)，“去爭(zhēng)取國家的榮譽(yù)”。經(jīng)過一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果阿蒙森隊(duì)捷足先登，于 1911 年 12 月14 日到達(dá)南 極，而斯科特隊(duì)則于 1912 年1月18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后，阿蒙森隊(duì)勝利而歸，成功的 旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而 斯科特等五名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力 不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，

3、最后長(zhǎng)眠在茫茫 的冰雪之中。（ 11 月 12 日，一支探險(xiǎn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)英雄們 已凍僵的尸體。） 【自主學(xué)習(xí)】 （一）走進(jìn)作者 《偉大的悲劇》一文的作者是 （國籍）著名作家 他的主要成就體現(xiàn)在 和 方面。 （二）解決字詞 〔、杳字典， 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音 拽（） 無垠（ ） 癲狂（ ） 凜冽（ ) () 銷蝕 () 吞噬（） 羸弱（） 步履（） 告罄（） 遺孀（） 角逐（） 辜負(fù)（ ）毋寧（ ）欽佩（ ）貯藏（） 迸發(fā)（） 厄運(yùn)（ ）嗎啡（ ）蹣跚（ ）皚（） 悼念（） 雪橇（ ）海市蜃樓（ ）踉踉蹌蹌（ ）（ ） 毛骨

4、悚然（ ） 怏怏不樂（） 姍姍來遲（） 憂心忡忡（ ) 疲憊不堪（） 魯莽大膽（） 2、查字典，解釋下列詞語 無垠： 壇冽： 步履： 角逐： 履行： 辜負(fù)： 毋寧： 吞噬： 羸弱： 蹣跚： 告罄： 遺孀： 悼念： 銷蝕： 厄運(yùn)： 風(fēng)餐露宿： 悶悶不樂： 耀武揚(yáng)威： 姍姍來遲： 憂心忡忡： 毛骨悚然： 怏怏不樂： 念念有詞： 語無倫次： 踉踉蹌蹌： （三） 細(xì)節(jié)回放 故事發(fā)生的地點(diǎn)在 ，主人公是 ，在這個(gè) 英雄的集體里還有 、 、 ，等共四名探險(xiǎn)隊(duì)員。除了他們這一組探

5、險(xiǎn)隊(duì)之外，還 有一組探險(xiǎn)隊(duì)，他們先于 二 （時(shí)間）到達(dá)。因此，這個(gè)站也叫 。 （四） 預(yù)習(xí)熱身 1、本文敘述了怎樣一個(gè)故事？ 2、本文共寫了 5個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是。 答、 =、 3、你認(rèn)為斯科特一行人的探險(xiǎn)有意義嗎？為什么？ 答： =? 4、你還知道一些關(guān)于“遭受失敗，但很受人敬佩”的資料嗎？你是怎么看待這些失敗的？ 答： =? 【合作探究】 1、結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。 （1）挪威國旗耀武揚(yáng)威.，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響 (2) 刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪..的軀體。 答： =? (3)

6、 從他語無倫.次 的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。 答： =? 2、聯(lián)系上下文，品味下列語句的含義。 (1) 對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。(作者在這里要表達(dá)什么意思？你同意這 種看法嗎？) 答： =? (2) 斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去旅行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證 , 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈 追求的。(斯科特為什么要接受這一任務(wù)？他不接受可以嗎？) 答： =? (3) 但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼

7、曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的 各種人的形象，他給所有這些人 留下了話。(聯(lián)系上下文，“海市蜃樓”指的是什么？作者為什么要這樣比喻？) 答： 3、縱觀全文，斯科特和他 的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在哪些地方? 答： =? 4、找出文章的主旨句。 答： =? 5、這兩句話什么意思？結(jié)合這兩句話，談?wù)勀銓?duì)“偉大”和“悲劇”的理解。 答： =? 【課后練習(xí)】 1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 () A. 拽(zhu 6)毋(w ()寧 堅(jiān)持不懈(xi )e B. 威爾遜(x tn) 貯(zh )藏怏怏(y a ng不樂 C. 戰(zhàn)

8、栗(l ) i膽怯(qu e風(fēng)餐露(lo )宿 3. 課文內(nèi)容填空 (1) 而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè) 月。 在遲到的這一個(gè)月， ()顯得太晚太晚了。 D?厄()運(yùn) 吞噬(sh )i羸(I if弱 毛骨悚(s o ng)廣 ()昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個(gè)月計(jì) 闊無垠(y n) 寒風(fēng)凜冽(li ) e 告罄(q n) ( )現(xiàn) 2 下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是( A. 不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 ) 精疲力竭B?萎縮不前耀武揚(yáng)威踉踉蹌蹌 姍姍來遲 憂心仲仲 D?步履蹣跚白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂 2) 每天晚上他們都希望第二天能到達(dá)目的地

9、， )到了第二天，()吃掉一天的口糧外，()把希望寄 托在第二個(gè)明天。 (3) 因?yàn)? 會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國，對(duì)全人類的 )在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中，他( ) 親密情誼。 4. 下列句子中句意明確、沒有語病的一句是（ ） A、 國家隊(duì)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、 在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、 里面陳列著各式各樣列寧使用過的東西。 D、 這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。 5下列說法有誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 課文一方面描寫氣候的惡劣，探險(xiǎn)隊(duì)與嚴(yán)寒的搏斗；另一方面，寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情

10、，不僅注重典型環(huán)境的 描寫，同時(shí)也注重了典型環(huán)境中 的典型人物。 B. 課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。 C. 課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)死 去。全文重在記述過程，并沒有 太多的細(xì)節(jié)描寫。 D. 斯科特一行探險(xiǎn)的意義是：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。 6、閱讀列文字，完成后面的題目。 然而，可以毫不夸張地說，人類在到達(dá)南極之前，實(shí)際上并不真正了解氣候到底有多大的威力！ ” 對(duì)于一般人來說，南極的氣候確實(shí)令人談虎色變。然而氣象學(xué)家們卻是喜出望

11、外，因?yàn)樗麄兘K于找到了一個(gè)最 理想的實(shí)驗(yàn)室，并且希望能從 這里找出一把解開全球性氣候變化之謎的鑰匙。 1、在第二段中找出一個(gè)比喻句，并分析這樣表達(dá)的效果。 2、請(qǐng)用肯定句說說第一段的含義。 答： =? 3、 下面是對(duì)上述幾段文字內(nèi)容的概括，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A、人類不了解氣候到底有多大威力。 B、南極的風(fēng)極大，被稱為“風(fēng)極”。 C 南極氣候極度寒冷。 D 、南極的氣候變化莫測(cè)。 4、 以上選段從哪些方面寫出了南極的威力？ 5、為什么氣象學(xué)家對(duì)南極的氣象喜出望外？這表現(xiàn)了一種怎樣的精神？ 答： =? 6、文末說“從這里找出了一把解開全球氣候的鑰匙”，為什么

12、？ 合作探究】 1、 本文寫了斯科特一行人從南極絕望而歸，以至悲壯覆滅的故事。梗概：斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力竭卻又滿 懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā) 現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣踏上歸途。途中遭遇惡劣天氣，與嚴(yán)寒風(fēng)雪進(jìn) 行了慘烈的搏斗，最后壯烈地死去。 2、 羅伯特福爾肯斯科特一一英國海軍上校 鮑爾斯一一？ 威爾遜一一博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究 埃文 斯一一英國海軍軍士 勞倫斯奧茨一一英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉 3、有意義。從斯科特南極探險(xiǎn)的悲壯之旅折射出了人類認(rèn)識(shí)自然、挑戰(zhàn)自我、永不放棄的悲壯精神，這是一種生 命的價(jià)值，這種價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過探險(xiǎn)的本身。 沒有意義。用書上的原話來說就是：“

13、對(duì)人類來說，第一個(gè) 到達(dá)者擁有了一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！? 【展示提高】 1、 （ 1）以擬人化的手法寫出了挪威國旗似乎在炫耀威力，顯示威風(fēng)。 （2） 形容他們一行人已經(jīng)是極度疲乏、無法承受了，折射出他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。 （3） 形容講話沒有條理，這里指的是在經(jīng)受巨大打擊和磨難之后的一種反常表現(xiàn)。 2、 （1）作者站在斯科特的角度，表達(dá)出了斯科特角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并 不這么認(rèn)為，理由是作者為斯 科特這個(gè)失敗者作傳，本身就是作者肯定斯科特一行人的表現(xiàn)。 （ 2 ）因?yàn)閷?duì)于斯科特來說，這是一種誠信，一種面對(duì)成敗的坦然。他可以不接受，但正是因?yàn)樗邮?/p>

14、了，其人格 才顯得無比高尚，才會(huì)受到人 們的尊敬。 （3）指的是斯科特在離開人世之前心中美好的回憶和他對(duì)祖國、親人、朋友的懷想，這與莊嚴(yán)的事實(shí)形成鮮明的 對(duì)比。海市蜃樓是美好的，但是 也是虛幻的，這樣寫更加突出悲劇效果，給人以心靈的沖擊。 3、 （1）無私、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度。愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自 己所熱烈追求的”。 （2）堅(jiān) 毅、執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣慨。以他的絕命書為證。 （3）強(qiáng)烈的集體主義精神。 威爾遜博士在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他還拖著 16 公斤的珍貴巖石樣品。奧茨勇于走向死神。（ 4）無私的愛。 斯科特的日記即是證明

15、。 總結(jié)：斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們?cè)谕蠘O的探險(xiǎn)雖然全軍覆沒，但他們表現(xiàn)出來的誠信、堅(jiān)毅、執(zhí)著、為事業(yè)而獻(xiàn) 身的英雄氣慨和強(qiáng)烈的集體主義 精神和對(duì)別人無私的愛都值得我們學(xué)習(xí)。 4、一個(gè)人雖在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都 是最偉大的悲劇。 這兩句話表現(xiàn)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是雖然斯科特在與自然的搏斗中失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考 驗(yàn)，變得無比高尚。有價(jià)值 的、美好的事物毀滅固然是悲劇，正因?yàn)槠涿篮?、高尚、有價(jià)值，它的毀滅才變得偉大。 【鞏固拓展】 （一） 1、把南極比作“暴風(fēng)雪之家”，形象地說明了這里很不適合人類生存和活動(dòng)。 2 、人類只有到達(dá)南極，才 知道氣候的威力有多大。 3、 A 4、風(fēng)速大 氣溫低 氣候變化莫測(cè)。 5、因?yàn)樗麄兘K于找到了一個(gè)理想的實(shí)驗(yàn)室， 并且希望從這里找到一把解開 全球性氣候變化之謎的鑰匙。這表現(xiàn)了氣象學(xué)家不畏艱難進(jìn)行科學(xué)研究的獻(xiàn)身精神。 6、因?yàn)槟蠘O是一個(gè)理想的實(shí)驗(yàn)室