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1、
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句》教案
一、教學(xué)要求。
1、學(xué)會(huì)本課?14?個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)?2?個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的探索興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)生字詞,掌握其中的?9?個(gè)部首字。
三、教學(xué)難點(diǎn)
“部首字,很重要,識(shí)字查字離不了。掌握它的音形義,相關(guān)漢字記得牢?!?
這段韻文主要講了什么?
四、時(shí)間。
3?課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí):
(一)揭題,認(rèn)識(shí)部首字。
1、出示
2、圖片,問(wèn):圖上畫(huà)的是什么?
2、出示與圖片對(duì)應(yīng)的部首字。。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一些字,這些獨(dú)體字可
以做合體字的部首,所以就叫部首字。
3、出示與圖片對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。
(二)學(xué)習(xí)短文,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)部首字的重要性。
1、自由讀短文,思考學(xué)習(xí)部首字為什么很重要。
2、再讀短文,畫(huà)出生字,多讀幾遺,記住字音。
3、自己識(shí)記生字,分析字形。
4、指名讀文,師正音。
5、再讀短文,想想共有幾句話。每句分別說(shuō)什么?
6、反饋,教師點(diǎn)撥。
(1)為什么說(shuō)學(xué)習(xí)部首字很重要?學(xué)習(xí)部首字要注意些什么?(記住音、
3、形、義)什么是“相關(guān)漢字”?(帶有這個(gè)部首的漢字)
7、齊讀短文。
(三)學(xué)習(xí)部首字。
課文告訴我們學(xué)習(xí)部首字要記住它的音、形、義。今天,就請(qǐng)大家分小組學(xué)
習(xí)這些部首字,看看哪個(gè)小組能把它們的音、形、義記得又快又牢。
1、出示學(xué)習(xí)要求。
(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。
(2)看圖說(shuō)說(shuō)字的意思。
(3)想辦法記住字形。
(4)拼讀由這個(gè)字組成的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它的意思。
2、分小組討論、學(xué)習(xí)。
3、反饋學(xué)習(xí)情況。
4、比較學(xué)習(xí)“犬一大…‘臼一白”“爪一瓜”。
5、出示部首字指讀、開(kāi)火車讀
4、。
(四)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)部首字。
(五)學(xué)生在日字格中寫(xiě)字,憲成課后第二題中的`部首字。
第二課時(shí)
(一)復(fù)習(xí)舊知。
1、什么是部首字?抽讀上節(jié)課所學(xué)的部首字。
2、齊讀短文。說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)部首字要注意記住什么?(字的音形、義)
(二)學(xué)習(xí)課文中其它生字。
1、鞏固學(xué)法。回憶總結(jié)上節(jié)課學(xué)習(xí)部首字的方法:讀準(zhǔn)字音——看圖解義
——分析字形——拼讀詞語(yǔ)。
2、出示生字“齒、碼、部、形、義”,學(xué)生分小組自學(xué)。
3、檢查自學(xué)效果。
(1)抽讀生字,檢查讀音。
(2)看圖說(shuō)說(shuō)字義、詞義。
5、(3)分析字形。
(三)指導(dǎo)在日字柏中正確書(shū)寫(xiě)。
1、學(xué)生指出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字。
2、教師指導(dǎo)寫(xiě)字。
3、完成課后練習(xí)第?2?題中“齒、碼、部、形、義”各字。
第三課時(shí):
(一)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(二)按要求填空。(韻文內(nèi)容)
(三)比一比,再組詞。
臼(?)穴(?)骨(?)頁(yè)(?)
白(?)空(?)月(?)貝(?)
大(?)瓜(?)開(kāi)(?)又(?)
犬(?)爪(?)形(?)義(?)
(四)看拼音寫(xiě)漢字。
(五)照樣子,寫(xiě)出下面字的部首。
碼(石)
傷(?)
盒(?)
挺(?)
洞(?)
順(?)
踏(?)
吸(?)
空(?)
(六)讀讀本課短文,再填空。
(?)(?)字,很重要,識(shí)字查字離不了。