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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,,*,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,幼兒教育學(xué),緒論,,一、幼兒教育學(xué)--與我們的生活密切相關(guān)的科學(xué),幼兒教育學(xué)是一門專門研究3—6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。,,案例分析：,,父母帶孩子逛商場，孩子看中了一件玩具，而父母認(rèn)為不適合他，不給他買。于是孩子往地上一躺，哭鬧起來，父母怎么勸告都無效，場面難以收拾……孩子為什么變的這么任性？是孩子生性犟脾氣、不聽話嗎？對這樣任性的孩子該怎么辦？如果父母遷就順從

2、，要啥買啥，或者打罵威脅，強(qiáng)令其順從就能解決問題嗎？你對這個案例子怎么看？,,——幼兒的任性乃冰凍三尺非一日之寒，這是家庭教育方式一貫不當(dāng)造成的惡果。父母不從根本上改變“溺愛〞、“專橫〞等不正確的教養(yǎng)態(tài)度和教育方式，孩子的任性是難以糾正過來的，孩子個性健康開展也是不可能的——所以教養(yǎng)方式影響孩子的個性。,二、為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué),教育幼兒是人類社會生活的重要組成局部，幼兒教育的質(zhì)量關(guān)系著人類社會的繁衍和延續(xù)。,,在我國，教育幼兒更是一項偉大的國家事業(yè)。,,幼兒教育作為我國根底教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)奠基的榮耀任務(wù)。,,要想成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，單憑良好的愿望和熱情是不夠的，你還必

3、須具備這一職業(yè)所要求的許多特殊條件。其中，教育理論方面的專業(yè)知識、素養(yǎng)必不可少。,,?幼兒教育學(xué)根底?是幼兒教育學(xué)的入門教科書，它將為你學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)理論奠定第一塊基石。,三、怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué),〔一〕縱向深入—認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒教育學(xué)理論。,,〔二〕橫向聯(lián)合—聯(lián)系幼兒教育實際，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)知識、信息，聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題。,,第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和開展,,,教學(xué)目標(biāo)：,,1、理解概念：教育學(xué)、幼兒教育學(xué),,2、了解幼兒教育各個開展階段的特點(diǎn),,3、了解著名的幼兒教育家極其教育思想,,4、以知識競賽形式學(xué)會自學(xué)并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，學(xué)會歸納和總結(jié)的方法。,,教學(xué)重點(diǎn)

4、和難點(diǎn)：,,了解著名的幼兒教育家極其教育思想,,第一節(jié)幼兒教育的概念和意義,,一、什么是教育？什么是幼兒教育？,,1、廣義的教育：有目的、有意識地對人身心施加影響并促進(jìn)人向社會要求的方向開展的一種社會實踐活動。包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。,,2、狹義的教育： 僅指學(xué)校教育,學(xué)校教育由專業(yè)教師承擔(dān)，教育的目的性、方案性、組織性、系統(tǒng)性很強(qiáng)，是一種可控性很強(qiáng)的、標(biāo)準(zhǔn)的教育，因此一般來說效率、效果也更好。,3、什么是幼兒教育？,幼兒教育主要指的是對3到6歲年齡階段的幼兒所實施的教育 。,,狹義的幼兒教育那么指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。,二、幼兒教育的意義。,,〔一〕促進(jìn)幼兒體、

5、智、德、美諸方面全面和諧的開展；,,〔二〕幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；,,〔三〕減輕父母教養(yǎng)幼兒的負(fù)擔(dān)并改善處境不利幼兒的狀況。,資料：諾貝爾獎獲得者對幼兒教育價值的評述,1987年1月，75名諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，有人問其中一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最主要的東西〞。這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“幼兒園〞?！霸谟變簣@您學(xué)到了什么呢？〞學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說：我學(xué)的全部東西就是這些。〞,,——思考：從以上

6、的例子中，說明了什么問題？,第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和開展,一、幼兒教育的產(chǎn)生和開展,〔一〕原始社會的幼兒教育,,主要任務(wù)是保證幼兒的存活、受到的教育是平等,,〔二〕奴隸社會和封建社會的幼兒教育,,教育出現(xiàn)了階級性和等級性、在家庭中進(jìn)行,,〔三〕資本主義社會的幼兒教育,,歐文創(chuàng)辦“幼兒學(xué)校〞〔第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)〕,,幼兒社會教育機(jī)構(gòu)是近代大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物,二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和開展,〔一〕世界上第一個幼兒園的誕生,,德國幼兒教育家福祿培爾 1940年 把幼兒教育機(jī)構(gòu)命名為“幼兒園〞,,創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽(yù)為“幼兒園之父〞,〔二〕幼兒教育機(jī)構(gòu)的開展,1、國外幼兒教育機(jī)構(gòu)的開展,,

7、〔1〕幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加,,〔2〕幼兒教育機(jī)構(gòu)的多樣化,,〔3〕師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高,2、我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的開展,〔1〕我國近代第一所幼兒園的誕生,,我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。,,〔2〕舊中國的幼兒園教育的開展,,〔3〕新中國幼兒教育的開展,,〔4〕幼兒教育在改革開放中騰飛,,1989年 國家教委會公布的?幼兒園管理條例?,,1996年6月正式實施?幼兒園工作規(guī)程?,,2001年7月，我國教育部頒發(fā)了?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?〔試行〕,三、幼兒教育思想的開展,〔一〕福祿培爾〔1782~1852〕,,主要理論

8、：,,1、幼兒自我開展的原理,,2、游戲理論,,3、協(xié)調(diào)原理,,4、親子教育,〔二〕蒙臺梭利〔1870~1952〕意大利的兒童教育家 1907年在羅馬平民區(qū)創(chuàng)辦了一所“幼兒之家〞蒙臺梭利教育法,教育理論的要點(diǎn)：,,1、幼兒自我學(xué)習(xí)的法那么,,2、重視教育環(huán)境的作用：一個自由開展、生氣勃勃、有秩序、愉快的環(huán)境,,3、教師的作用：是一個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。,,4、幼兒的自由和作業(yè)的組織結(jié)合的原那么,,5、重視感覺教育,〔三〕陳鶴琴〔1892~1982〕,是我國著名的兒童教育家。,,1923,年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園,,1,、反對半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國情的中國化幼兒教育,,2,、反對死教育，提倡活教育,,3,、幼兒園課程理論,,4,、重視幼兒園與家庭的合作,,〔四〕陶行知〔1891~1964〕,教育奉獻(xiàn)：,,1、開拓農(nóng)村幼兒教育事業(yè),,在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園,,2、重視幼兒教育,,3、生活是教育的中心,,4、教、學(xué)、做合一的教育方法,,5、解放兒童的創(chuàng)造力：解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間、時間,