《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力技巧詳解-課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力技巧詳解-課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,提煉選項(xiàng)中的重要信息,提醒考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開(kāi)始宣讀 Directions 時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過(guò),先看選項(xiàng),，可以明確題目多方面的,信息,1）題目涉及到的人物、地點(diǎn)、場(chǎng)合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題?？忌梢酝ㄟ^(guò)對(duì)全部選項(xiàng)的速讀建立起一個(gè)大概的場(chǎng)景，比如圖書(shū)館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進(jìn)入狀態(tài)；2）當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)是,同類短語(yǔ),時(shí)，考點(diǎn)就在這一細(xì)節(jié)。這時(shí)，考生應(yīng)充分集中精力，聽(tīng)懂時(shí)間、數(shù)字等與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)；,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2、考試聽(tīng)力技巧,3）盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無(wú)關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過(guò)猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的共同點(diǎn)，我們往往可以得到大量的提示，有時(shí)候，甚至可以把答案猜得八九不離十。真正聽(tīng)題的時(shí)候，考生可以和錄音人給出的信息進(jìn)行比較，輕易排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，直達(dá)正確答案。舉例如下：,99年Section A(9)You will read A)She is not interested in the,course,.B)She doesnt like the w

3、ay the professor,lectures,.C)Shes having a hard time following the professors,lectures,.D)Shes having difficulty with the heavy reading,assignments,.黑體的部分就是考生在短短5秒內(nèi)應(yīng)該看到的信息點(diǎn)。某考生僅根據(jù)以上選項(xiàng)推論如下:選項(xiàng)中不斷重復(fù)的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學(xué)生課程的一道題目。題中,男生會(huì)先問(wèn)感覺(jué)如何,，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會(huì)有抱怨。進(jìn)而推想，很可能用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句式，比如bu

4、t。請(qǐng)看Tapescript:,M:How do you like Professor Bockmans course on the History of Philosophy?He is a distinguished scholar on that subject.W:He is a great teacher,but,Im having a hard time with the reading list.I feel I cant even finish it.Q:What problem does the woman have with the course?從選項(xiàng)逆推，得到的信息可以

5、幫我們迅速有效地抓住重點(diǎn)，及時(shí)做好聽(tīng)題的準(zhǔn)備，為挑選答案和提前看題節(jié)省了時(shí)間。,溫馨提示,：對(duì)待一切聽(tīng)力考試都行之有效的第一條戰(zhàn)術(shù)是抓緊時(shí)間,先看選項(xiàng)并提煉其中的信息點(diǎn)和主題,。,掌握節(jié)奏 合理安排時(shí)間,可能沒(méi)有哪種考試對(duì)時(shí)間安排的要求比聽(tīng)力考試還要苛刻?！颁浺舨坏热恕?，所以很多考生答題時(shí)都很緊張。其實(shí)，聽(tīng)力考試每分鐘閱讀的字?jǐn)?shù)和停頓時(shí)間有嚴(yán)格限制約每分鐘140 詞，每個(gè)問(wèn)題后有約15秒停頓。這就象是跳舞唱歌，拍子已經(jīng)固定，我們要做的是跟上節(jié)奏，過(guò)分的緊張只會(huì)造成混亂，直接影響發(fā)揮。節(jié)奏要靠聽(tīng)錄音來(lái)把握?？忌砂匆韵虏襟E進(jìn)行關(guān)于節(jié)奏的自測(cè)：找出一盤帶有Directions 的六級(jí)聽(tīng)力磁帶，從頭

6、開(kāi)始放音?？忌阡浺羧碎_(kāi)始閱讀Directions時(shí)，快速閱讀Section A各題選項(xiàng)（有能力的考生可讀到Section B），等到Directions 即將讀完迅速回到開(kāi)頭第一題，集中精力再瀏覽一遍第一題的四個(gè)選項(xiàng)。這時(shí)候應(yīng)該正好開(kāi)始播放考題。這就是聽(tīng)力考試開(kāi)頭應(yīng)有的節(jié)奏。如果你總是以這種節(jié)奏開(kāi)始，請(qǐng)保持這種節(jié)奏繼續(xù)做題。如果不是，建議你多放幾遍錄音，,掌握好這個(gè)節(jié)奏,。,答題時(shí)，考生,切勿在某一題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,（一般少于10 秒/題），剩余的時(shí)間用于閱讀下一題的選項(xiàng)和大膽猜測(cè)考點(diǎn)。一旦沒(méi)有聽(tīng)懂就根據(jù)已經(jīng)掌握的信息迅速猜一個(gè)答案，馬上進(jìn)入下一題的節(jié)奏。千萬(wàn)不可拖泥帶水，否則破壞了節(jié)奏，

7、可能造成隨后的簡(jiǎn)單題目失分。答案選定后可放松一口氣，然后盡可能多看下一題乃至兩題的選項(xiàng)。,溫馨提示,：,掌握節(jié)奏,，按部就班地做好答題準(zhǔn)備，就相當(dāng)于擁有雙倍的答題時(shí)間！,聽(tīng)力是一種Paraphrase考試,Paraphrase 就是運(yùn)用同類,詞語(yǔ)的替換或句型的變換,解釋句或段的意義。聽(tīng)力考試多數(shù)時(shí)候是一種paraphrase考試，它往往考的不是考生是否聽(tīng)見(jiàn)，而是考考生,是否聽(tīng)懂,。把命題中的對(duì)話和段落原封不動(dòng)地照搬到答案里，等著考生把它挑出來(lái)，在六級(jí)聽(tīng)力考試中這種題型幾乎找不到。絕大多數(shù)題目，要求考生把聽(tīng)到的原文進(jìn)行變換和歸納，對(duì)應(yīng)到選項(xiàng)中。如此一來(lái)，我們不光得豎起耳朵聽(tīng)，還得開(kāi)動(dòng)腦筋想。這就

8、造成有的考生,聽(tīng)懂了原文的每個(gè)字，卻選不出答案,。要避免這種情況，請(qǐng)注意正確答案的固定特征。,正確答案可能與原文用詞不同，句式不同，但表示同一意思！也就是說(shuō)，可能原文從正面肯定某一觀點(diǎn)，答案從反面否定別的觀點(diǎn)。原文可能說(shuō)“他只有晚上才有空”，答案說(shuō)“他白天沒(méi)有時(shí)間”。與原文有詞語(yǔ)重復(fù)或相同表達(dá)方式的往往被出題者設(shè)置成了起迷惑作用的干擾選項(xiàng)。平時(shí)注意掌握同義詞組和表達(dá)可以幫你較好地paraphrase。另外，考生在用聽(tīng)到的錄音與選項(xiàng)對(duì)比以確定答案時(shí)，不能只靠個(gè)別詞語(yǔ)的重復(fù)輕易下結(jié)論，而要從整體上去把握句子和文章的內(nèi)容。,溫馨提示,：答案要經(jīng)過(guò)Paraphrase(釋義,意譯)，不能僅以有原文重現(xiàn)

9、作為選擇答案的原則。,聽(tīng)懂語(yǔ)調(diào)和重音,英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，說(shuō)話人通過(guò)各種各樣的語(yǔ)調(diào)和重音的變化表達(dá)不同的意思。六級(jí)聽(tīng)力中，專業(yè)的錄音人更是力求表演得真實(shí)，他們絕不會(huì)用平淡的語(yǔ)調(diào)表示自己的驚訝，也絕不會(huì)把重音放在無(wú)關(guān)緊要的詞上。,重讀,的每一處都具有提示作用。因而，從錄音人的表現(xiàn)中就能推測(cè)出人物的心理活動(dòng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。,重音和語(yǔ)調(diào),是最為重要的線索。辨認(rèn)錄音人語(yǔ)調(diào)中的信息在聽(tīng)力考試中比聽(tīng)懂單個(gè)詞更重要。例如2019(6)年Section A（9）You will hear：,M:How are their talks going on?Have they reached any agreement?

10、W:They only seem to have agreed to set,another,date for,further,talks.Q:What can we infer from the conversation?You will read A)The talks havent started yet.B)The talks havent achieved much.C)The talks have produced a general agreement.D)The talks broke down and could go no further.黑體部分是錄音人強(qiáng)調(diào)之處，也正是答

11、題的要點(diǎn)。從重讀處可知答案為B。這道題只要聽(tīng)懂了以上幾處就解決了?？忌谟?xùn)練時(shí)，應(yīng)該有目的地注意重音和語(yǔ)調(diào)的變化，體會(huì)一下重音和語(yǔ)調(diào)給聽(tīng)者的感覺(jué)。,溫馨提示,：,語(yǔ)調(diào)和重音,是暴露考點(diǎn)的關(guān)鍵線索，把握重讀部分就至少成功了一半。,不怕長(zhǎng)段 聽(tīng)清重點(diǎn),聽(tīng)力的Passages部分經(jīng)常被視為難點(diǎn)中的難點(diǎn)。但是，作為聽(tīng)力材料的文段絕不可能文學(xué)色彩很濃或?qū)W術(shù)氣特別重，絕不該讓沒(méi)有專業(yè)背景的你聽(tīng)完了一頭霧水，不知所云。有的考生說(shuō)，,要是把聽(tīng)力段落都變成閱讀理解出題，就能全答對(duì),。這更說(shuō)明，聽(tīng)力的段落并非難在文字上。聽(tīng)力長(zhǎng)段的選材集中在學(xué)校生活、家庭生活、娛樂(lè)、歷史、地理和科普知識(shí)等方面。如果考生以提高聽(tīng)力水

12、平為目的，則平時(shí)應(yīng)多多注意收集這些方面的材料，不必太專業(yè)，掌握一些,簡(jiǎn)單語(yǔ)匯,，在考試中就能起到提示主題的作用。錄音播放時(shí)，當(dāng)腦中反映出了你所熟識(shí)的語(yǔ)匯，你必將感覺(jué)良好，信心百倍。,當(dāng)你沒(méi)有充分的時(shí)間準(zhǔn)備時(shí)，請(qǐng)一定牢記，充分利用 Directions 的時(shí)間，集中精力閱讀各個(gè)選項(xiàng)并提煉要點(diǎn)，至少要得到文段主題的大概范圍，不要拖拉，,只要看懂大概意思就行,。在聽(tīng)題時(shí)，要注意邏輯關(guān)系，在相關(guān)的選項(xiàng)上做好,簡(jiǎn)明的記號(hào),可以避免邊聽(tīng)邊忘。萬(wàn)一出現(xiàn)沒(méi)有聽(tīng)清的一兩處，根據(jù)上下文和你已掌握的信息選一個(gè)答案，馬上看下一題的選項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)入待聽(tīng)狀態(tài)。另外，聽(tīng)力長(zhǎng)段的題目設(shè)置通常還有以下規(guī)律：（1）第一題或最后一題

13、最可能是,主題題型,！因?yàn)橐话闳硕枷矚g采用先概括后具體或先具體后總結(jié)的形式。（2）如果題目中有數(shù)字題，經(jīng)常有不止一個(gè)選項(xiàng)在文中出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)?jiān)跀?shù)字邊,標(biāo)記,其代表的意義！,（3）你所聽(tīng)到的反復(fù)出現(xiàn)的詞或句必與文段中心有密切關(guān)系！沒(méi)聽(tīng)清的話就選你聽(tīng)到最多的！（4）（除非是數(shù)字題）沒(méi)有聽(tīng)清某一句通常不會(huì)影響選對(duì)答案，從別處得到的,信息,也足夠讓你做出正確的判斷。正確答案之所以為正確答案，是因?yàn)橛盟鞔鸢赣姓f(shuō)服力，不僅嚴(yán)密，且與文段的多處對(duì)應(yīng)。,溫馨提示,：,段落越長(zhǎng)可利用的信息越多,，為防遺忘可簡(jiǎn)單,做記號(hào),。但切不可拖泥帶水！,聽(tīng)力考試最常見(jiàn)的4種題型,中心思想題事實(shí)細(xì)節(jié)題對(duì)錯(cuò)判斷題,推理推測(cè)題,1

14、),中心思想題,。這類問(wèn)題主要是測(cè)試文章的主題思想。提問(wèn)方式有：What is the main idea of the passage?What can we learn from this passage?What is the best title for this passage?What is the passage mainly about?What is the speaker talking about?等等。做這一類題時(shí)一定要注意集中精力聽(tīng)好短文的,開(kāi)頭,，因?yàn)槁?tīng)力短文一般會(huì)開(kāi)門見(jiàn)山，把中心思想置于文章的開(kāi)頭。另外，如果文中,反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯,，同樣也值得我們特別

15、注意，因?yàn)榘羞@類詞匯的選項(xiàng)能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。,2),事實(shí)細(xì)節(jié)題,。所考察的細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問(wèn)題一般為wh-question的形式。這類題要求我們聽(tīng)到文中出現(xiàn)時(shí)間、數(shù)字時(shí)一定要特別敏感，及時(shí),做好筆記,；另外，文中一旦出現(xiàn)以,因果連詞,(如because,so,due to等)和,轉(zhuǎn)折連詞,(如but,however,though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。,3),對(duì)錯(cuò)判斷題,。這類題常用以下提問(wèn)方式：Which of the following is true/not true according to the

16、 passage?Which of the following is not mentioned?等等。聽(tīng)到這類題時(shí)，一定要聽(tīng)清提問(wèn)，對(duì)于有沒(méi)有not一詞要弄清楚。一般情況下，,not一詞會(huì)重讀,。,4),推理推測(cè)題,。這類題需要對(duì)文中的信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問(wèn)方式有：What can be infer from the passage?What does the speaker think about the problem.?What does the speaker most concern about?How does the writer feel about.?等等。做這類題時(shí)一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要,根據(jù)短文的觀點(diǎn),而不是根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)推斷。,復(fù)合式聽(tīng)寫和聽(tīng)寫填空,總體說(shuō)來(lái)，聽(tīng)寫和填空的取材與老題型（文章回答問(wèn)題）相似，仍然圍繞日常生活、科技發(fā)展、歷史起源、人物回顧、文化娛樂(lè)等展開(kāi)文段?？碱}仍然沒(méi)有太強(qiáng)的專業(yè)性，但要求對(duì)某些詞句的復(fù)述，這就產(chǎn)生了不同，除了抓住文章的內(nèi)容主旨外，本來(lái)由選項(xiàng)和問(wèn)題給考生帶來(lái)的提示，現(xiàn)在改由暴露的原文給