《眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班_002》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班_002（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,*,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,*,,*,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,*,,*,眼科學(xué)課件 眼瞼病 英文班,,,,眼科學(xué)課件 眼瞼病 英文班眼科學(xué)課件 眼瞼病 英文班u跟臉病,,eye lids diseases,,概述,,u眼瞼的組織解剖、生理特點(diǎn),,Surgical Anatomy of the eye),,眼瞼的結(jié)構(gòu):分為5層,,、皮膚層( thinn

2、est),,皮下組織層( oose areolar tissue),,3、肌層:眼輪匝肌和提上瞼肌,,(orbicularis oculi muscle; levator),,瞼板層( tarsi),,5、結(jié)膜層( conjunctiva),,,隨著新課改的持續(xù)深入進(jìn)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性慢慢被廣大的老師所認(rèn)知，也越來(lái)越成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)的必然趨勢(shì)以及教學(xué)重點(diǎn)。但是，在實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性實(shí)際應(yīng)用中，受到傳統(tǒng)教學(xué)思路的影響，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性受到很大阻力。本文撰寫(xiě)的目的在于將“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性”進(jìn)行詳細(xì)正確闡述，將有效性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作為科學(xué)教學(xué)形式加以發(fā)揚(yáng)。,,一、課前備課的有效性,,備

3、課是小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。要想提高課前備課的有效性，小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行入手：第一，確定課堂教學(xué)目標(biāo)。老師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)前，需要對(duì)于所要教學(xué)的材料進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真閱讀，建立起小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三維目標(biāo)，定好小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際目標(biāo)，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)目標(biāo)的具體性、可操作性，目標(biāo)不要過(guò)低或者過(guò)高，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。第二，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。備好課是小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，但是如何備課，備什么課，老師怎么教學(xué)等等問(wèn)題需要小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行深入思考。其中關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行觀察，怎么與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。舉例來(lái)講，在教

4、學(xué)《5的乘法口訣》這一課時(shí)，老師可以在備課時(shí)，設(shè)計(jì)幾個(gè)以下活動(dòng)：第一，數(shù)一數(shù)自己的手指有幾個(gè)？一只手和兩只手有幾個(gè)手指？三只呢？四只呢？五只呢？如果手指不夠用的話，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作。在每一個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生都會(huì)保持濃厚的興趣，從而可以使得老師出色的完成教學(xué)任務(wù)。,,二、教學(xué)過(guò)程組織有效性,,對(duì)于任何科目對(duì)的教學(xué)來(lái)講都是如此，過(guò)程學(xué)習(xí)才是最核心對(duì)的，眾所周知，過(guò)程和結(jié)果是一個(gè)相互制約與相互促進(jìn)的關(guān)系，只有對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行積極的引導(dǎo)，才可以使得教學(xué)結(jié)果更加的完美。因此，要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程組織有效性，需要從以下幾個(gè)方面入手：第一，抓住教學(xué)本質(zhì)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)講，老師一定

5、要抓住教學(xué)本質(zhì)，以良好的開(kāi)頭為始，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)，積極主動(dòng)去問(wèn)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極與主動(dòng)性，突出數(shù)學(xué)味道。第二，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模過(guò)程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在一定程度上來(lái)講是一個(gè)抽象的過(guò)程，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，老師除了要提供一些感性的材料之外，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使得學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過(guò)程，從而使得學(xué)生更加明了公式及結(jié)果的來(lái)歷，從而使得學(xué)生更加明了數(shù)學(xué)結(jié)果。舉例來(lái)講，在學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》案例時(shí)，老師可以采取活動(dòng)形式，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“1/2”的意義。老師可以要求學(xué)生選一個(gè)自己喜歡的紙質(zhì)圖形，通過(guò)對(duì)折的形式體現(xiàn)出“1/2”的概念。通過(guò)這種形式，可以使得學(xué)生的理

6、解能力及掌握能力更加提升層次。,,三、開(kāi)展討論的有效性,,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不同于其他形式的教學(xué)，它更加需要學(xué)生積極參與到討論中，對(duì)于平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，在小組成員的探討中，從而將問(wèn)題解決。要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)的有效性，開(kāi)展有效性討論是關(guān)鍵的舉措。在實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性討論中，老師需要注意以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)于數(shù)學(xué)疑點(diǎn)進(jìn)行討論。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑點(diǎn)是很正常的事情，學(xué)貴有疑，通過(guò)對(duì)于疑點(diǎn)的討論，可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過(guò)思維的碰撞，將疑點(diǎn)逐步解開(kāi)。如在“有余數(shù)的除法”教學(xué)中，通過(guò)擺實(shí)物，理解有余數(shù)的除法含義后，給出一組有余數(shù)的算式，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)余數(shù)都比除數(shù)小，進(jìn)一步讓學(xué)生討論“為什么余

7、數(shù)一定要比除數(shù)??？”通過(guò)學(xué)生的討論交流，消除了學(xué)生心中的疑點(diǎn)，學(xué)生對(duì)余數(shù)一定要比除數(shù)小就更清晰。第二，對(duì)于知識(shí)的關(guān)鍵處進(jìn)行討論。數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，如果遇到關(guān)鍵點(diǎn)，老師需要組織學(xué)生進(jìn)行探討，尤其是對(duì)于一些概念、性質(zhì)方面的理解上，更需要加以討論。老師需要給予學(xué)生留出足夠的時(shí)間，以小組的形式進(jìn)行討論，使得學(xué)生可以不但知其然，還可以知其所以然。,,四、課堂練習(xí)的有效性,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及練習(xí)也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，畢竟教學(xué)之后的練習(xí)才是提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與水平的重要步驟。在對(duì)于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂練習(xí)布置中，老師需要聯(lián)系實(shí)際，從生活出發(fā)，解題思路注意多樣化，從學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，練習(xí)安排要有趣味性、典型性，從而

8、使得學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與水平。舉例來(lái)講，老師可以舉行互動(dòng)游戲，在實(shí)際的互動(dòng)游戲中對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)公式及概念等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)半鐘”時(shí)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由選擇。在鐘面上指出自己喜歡的時(shí)刻，然后告訴小伙伴，自己在這個(gè)時(shí)刻在干啥?；蛘呤怯蓪W(xué)生自己提問(wèn)鐘表時(shí)間，另一個(gè)學(xué)生對(duì)于提出的時(shí)間進(jìn)行撥弄，如果撥弄正確的話，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。,,五、總結(jié),,綜上所述，在實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，數(shù)學(xué)老師需要對(duì)于有效性教學(xué)形式進(jìn)行貫徹，明了小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的深刻內(nèi)涵，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的素質(zhì)提升，深入探究小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的時(shí)效性，

9、勇于實(shí)踐，從而使得小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)不斷優(yōu)化，從而提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。,,現(xiàn)階段的初中生，家庭的生活條件都不是很差，農(nóng)村基本是兩個(gè)孩子，城里大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子是嬌慣有余，這樣造成相當(dāng)一部分初中生自我管理能力差、意志薄弱等狀況。而心理健康的一個(gè)重要內(nèi)容就是具有良好的意志品質(zhì)，良好的意志品質(zhì)也是一個(gè)人獲得充分發(fā)展、獲得成功的關(guān)鍵要素。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性，在體育實(shí)踐活動(dòng)中，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。針對(duì)體育的特點(diǎn)，培養(yǎng)活潑愉快、頑強(qiáng)拼搏、主動(dòng)迎接困難和挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)?！币虼?，在體育教學(xué)中培養(yǎng)初中生具有良好的意志品質(zhì)尤為重要。,,一、良

10、好意志品質(zhì)的內(nèi)涵,,在心理學(xué)上，意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和。主要包括獨(dú)立性（自覺(jué)性）、果斷性、自制性和堅(jiān)持性（堅(jiān)韌性）四個(gè)方面。非智力因素中的一個(gè)重要內(nèi)涵就是意志品質(zhì)，其在教育中對(duì)個(gè)體起著維持動(dòng)力、調(diào)節(jié)和補(bǔ)償?shù)茸饔?。良好的意志品質(zhì)對(duì)于一項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，預(yù)定目的實(shí)現(xiàn)具有保證作用，也是一個(gè)重要的條件，尤其是在素質(zhì)教育中，良好的意志品質(zhì)所起的作用是不容忽視的。對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō)，正確了解學(xué)生的意志品質(zhì)，采取有針對(duì)性的相應(yīng)措施，正確地指導(dǎo)學(xué)生鍛煉良好的意志，有著特別重要的意義。,,三、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的策略,,（一）由易到難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺(jué)性。體育課的內(nèi)容豐富，形式多樣

11、。在體育課堂教學(xué)中，教師一方面要根據(jù)教材合理安排教學(xué)內(nèi)容，另一個(gè)方面教師要根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和初中學(xué)生的諸多特點(diǎn)合理安排教學(xué)任務(wù)，提出合理、科學(xué)的要求。如在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要由易到難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺(jué)性，對(duì)學(xué)生在體育課上的練習(xí)任務(wù)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度要逐步加大，使學(xué)生漸漸適應(yīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，在不自覺(jué)中就樹(shù)立了克服困難的自信心，逐漸也就形成了自覺(jué)克服困難的意志力。體育課中的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在做練習(xí)時(shí)候，學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)掌握得不到位，學(xué)生一下子完不成任務(wù)，這個(gè)時(shí)候教師就要分解動(dòng)作，由易到難，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生完成，由此就可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺(jué)性。如在練習(xí)籃球時(shí)，“三步跨籃”籃球

12、技術(shù)動(dòng)作很多學(xué)生剛開(kāi)始做不上，很容易犯一步上籃或第三步落地后上籃的錯(cuò)誤，這時(shí)教師要邊講解邊示范，及時(shí)糾正，然后要求學(xué)生分解動(dòng)作，持球反復(fù)練習(xí)。,,（二）鼓勵(lì)鞭策，調(diào)控學(xué)生的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和自制力。在體育課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)鞭策很重要。一些初中學(xué)生老是害怕自己不成功，做事缺乏信心，不敢面對(duì)困難。這個(gè)時(shí)候，教師如果越不鼓勵(lì)鞭策，他們就越無(wú)法面對(duì)困難，克服困難，無(wú)法品嘗到勝利的喜悅，最后形成做事缺乏信心、逃避運(yùn)動(dòng)等不健康心理狀態(tài)。對(duì)此，體育教師首先要通過(guò)語(yǔ)言或非語(yǔ)言的手段對(duì)這一部分的學(xué)生在心理上施加積極的影響，以提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的信心和斗志。比如，在體育活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)作做到位了，教師就要表?yè)P(yáng)鼓

13、勵(lì)；學(xué)生的動(dòng)作還欠火候，教師就要鞭策鼓勵(lì)。長(zhǎng)期下來(lái)學(xué)生的意志力也就持久了，注意力也就集中了。體育教學(xué)中競(jìng)賽提高法教師使用的比較多，這個(gè)方法就是讓學(xué)生在比賽中不斷活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷取得比賽的勝利，并得到周?chē)瑢W(xué)的認(rèn)可，以獲得自信。體育教學(xué)中競(jìng)賽提高法使用的時(shí)候，教師一定要注意一方面是堅(jiān)定學(xué)生必勝的信念，另一方面也要教育學(xué)生正確面對(duì)失敗，提高學(xué)生的韌性和抗挫能力。,,（三）針對(duì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，采取科學(xué)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的果斷性和堅(jiān)韌性。初中生的心理還不夠成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也比較欠缺，由此很大一部分學(xué)生做事缺少果斷性。在體育教學(xué)中，針對(duì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，教師可以通過(guò)相關(guān)的體育課程幫助學(xué)生克服做事猶豫不決，瞻前顧后的

14、毛病，培養(yǎng)學(xué)生果斷做事、干練處事的方式。比如，籃球或乒乓球的對(duì)抗訓(xùn)練，發(fā)球、接球瞬息萬(wàn)變，機(jī)會(huì)稍縱即逝，要求學(xué)生如何準(zhǔn)確判斷發(fā)球、傳球、接球的方位和時(shí)間，善于、敢于把握機(jī)會(huì)，果斷處置。教師要通過(guò)鼓勵(lì)、示范等方式讓學(xué)生擺脫心理負(fù)擔(dān)，不怕失敗，及時(shí)的盡最大努力完成任務(wù)。體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生敏感程度的不斷訓(xùn)練，能提高學(xué)生果斷處事能力，長(zhǎng)此以往就會(huì)影響學(xué)生的性格和品質(zhì)，有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成。針對(duì)初中部分學(xué)生缺少堅(jiān)韌性的特點(diǎn)，教師可以采用條件限制法和疲勞負(fù)荷法培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性。例如，在幾分鐘中完成幾個(gè)仰臥起坐，多長(zhǎng)時(shí)間跑完50米，鉛球需要扔多遠(yuǎn)等等，通過(guò)限制任務(wù)的時(shí)間和質(zhì)量來(lái)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

15、再如，男生的1000米，女生的800米長(zhǎng)跑，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。,,（四）教師提高自身素質(zhì)，做好示范，有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。“身正為范，學(xué)高為師”。老師言傳身教的魅力永遠(yuǎn)是無(wú)窮的。體育課上，學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)的是教師舉手投足簡(jiǎn)單動(dòng)作的技巧與技能，還常常會(huì)被老師示范動(dòng)作背后的意志所感染。很多學(xué)生都會(huì)毫不猶豫地模仿教師去強(qiáng)化練習(xí)，很少去思考動(dòng)作本身的難度。老師的示范動(dòng)作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)能起到潛移默化的作用。比如，一次跳高練習(xí)中，教師本身可以通過(guò)自己的示范作用，讓學(xué)生感受優(yōu)美的側(cè)翻動(dòng)作，每位學(xué)生都會(huì)自覺(jué)地參與跳高練習(xí)中，課堂教學(xué)效率也得到提高。因此，教師在體

16、育課上要求學(xué)生做到的，首先自己盡力做到，盡量給學(xué)生作示范，這樣有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。,,,,u跟臉病,,eye lids diseases,,,,概述,,u眼瞼的組織解剖、生理特點(diǎn),,Surgical Anatomy of the eye),,眼瞼的結(jié)構(gòu):分為5層,,、皮膚層( thinnest),,皮下組織層( oose areolar tissue),,3、肌層:眼輪匝肌和提上瞼肌,,(orbicularis oculi muscle; levator),,瞼板層( tarsi),,5、結(jié)膜層( conjunctiva),,,,君 Lacrimal gland,,鞏 Sclera,

17、,Superior rectus muscle,,Hn choroid,,排出管(像) Excretor duet,,視網(wǎng)溪 Retina,,內(nèi)翻,,結(jié)囊 Conjunctival s,,淚液 Tea tluid,,前房角 Anterior cha,,注狀,,外五,,Cliary proces,,上 Upper eyelid,,眼橫斷面圖,,前陰 Anterior chamber,,場(chǎng)體ie,,角膜 Cornea,,晶狀靠( crystalline,,棍神經(jīng)乳頭,,孔Pp,,鍵毛 Lashes,,副牽 zonule,,把聞中夫醉,,Central retinal ve,,虹農(nóng)Iris,,狀體

18、Ciliary burly,,Central甲夫動(dòng),,下取 Lower evelio,,矢狀斷面,,leum曾 Canal ol schlemm,,趨 Palpebral eujunetiva,,請(qǐng)?zhí)├赝椎窝垡骸っ哕浉?,療考年柱內(nèi)通卡林U滴眼液,,球適 Bu bar conjunct;a,,抹炎裂因木性涅息濱眼割,,氟美瞳01002,,,,復(fù)習(xí)解剖,,Gland of Moll,,meibomian gland,,Cilium,,眼瞼腺體,,Hair follicle,,dids,,Gland of Zeis,,Meibomian gland,,mo腺,,Posterior,,AnterI

19、or,,lamella,,瞼板腺,,Figure 1. Cross-section of the lower eyelid,,,,眼瞼的功能( Functions,,保護(hù)眼球,,防強(qiáng)光、灰塵、異物,,,清潔眼表,,均勻分布淚液,,美化容,,形態(tài),,位置,,,,眼瞼病,,u一.接觸性皮炎,,二.瞼腺病,,麥粒腫、霰粒腫,,瞼緣炎,,鱗屑性瞼緣炎、潰瘍性瞼緣炎、眥部瞼緣炎,,四.眼瞼位置與功能異常,,瞼內(nèi)翻、瞼外翻、眼瞼閉合不全、上瞼下垂,,,,接觸性皮炎,,contact dermatitis),,1病因( Etiology):藥物性、化妝品、塑料制品,,2臨床表現(xiàn)( Symptoms and

20、Signs),,先是眼瞼紅腫、皮膚皰疹、滲出液,,搔癢及燒灼感、以后皮膚變粗糙、有痂皮及脫屑,,3治療( Treatment),,立即脫離致敏原,,生理鹽水或硼酸液洗煎,,局部滴激素性眼藥水、重者全身用激素,,服用抗組織胺藥及維生素類(lèi)藥,,,,二、瞼腺病,,(-)瞼腺炎(麥粒腫)( hordeolum),,眼瞼腺體的感染,,1病因:金黃色葡萄球菌,,瞼板腺感染--內(nèi)瞼腺炎( Internal hordeolum),,Mo腺或zeis腺感染--外瞼腺炎( External,,hordeolum),,2臨床表現(xiàn):局部瞼緣紅、腫、痛、熱、硬結(jié)、膿點(diǎn),,潰破排膿、耳前淋巴結(jié)腫大(內(nèi)外眥者重),,3治療

21、:熱敷,,抗生素口服或肌注,,積膿切開(kāi)排膿,,局部滴抗生素眼藥水、眼膏,,,,內(nèi)、外麥粒,,,,gure 14A, External hordeolum. If there,,Figure 1+B External hordeolum. A complication due to,,plications, it disappears with suppuration in a short inadequate management is observed in this patient,,time,,Figure 14D. Chalazion Granule,,ure 14E Chalazio

22、n. It can be more visible through,,rdeolum, it is chronic and painless. A differential mangle al conjur,,cess of the meibomian gland. In,,diagnosis with a sebaceous gland carcinoma should,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,31,、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。,——,黑格爾,,,32,、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。,——,普列姆昌德,,,33,、希望是人生的乳母。,——,科策布,,,34,、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。,——,郭沫若,,,35,、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。,——,洛克,