《廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽獲獎(jiǎng)作品述評(píng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽獲獎(jiǎng)作品述評(píng)（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,“東方燕園杯〞2005年播送電視大學(xué)多媒體課件大賽獲獎(jiǎng)作品述評(píng),,述評(píng)內(nèi)容,一、評(píng)委會(huì)評(píng)審的情況,,二、設(shè)計(jì)要求及作品述評(píng),,三、需要改進(jìn)和完善的問題,,,,一、評(píng)委會(huì)評(píng)審的情況,本次大賽共收到作品870件(觀摩作品40件),,經(jīng)過學(xué)科和媒體專家初審，入圍作品共270件〔其中多媒體課件125件；小課件62件；教師網(wǎng)頁58件；學(xué)生網(wǎng)頁25件〕,,根據(jù)得分排名從四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)高分者共選擇了106件進(jìn)入終審〔其中多媒體課件50件；小課件30件；教師網(wǎng)頁16件；學(xué)生網(wǎng)頁10件〕,,一、評(píng)委會(huì)評(píng)審的情況,

2、終審評(píng)委會(huì)專家由教育部、普通高校、中央電大、省市電大的教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、教學(xué)和評(píng)估專家15人組成,,專家組對(duì)每個(gè)入選作品首先審閱課程組的介紹，詳細(xì)觀看作品演示，進(jìn)行認(rèn)真討論后，無記名打分投票,,去掉最高分和最低分，求出平均分，排知名次，確定獲獎(jiǎng)作品和名次,,一、評(píng)委會(huì)評(píng)審的情況,專家組認(rèn)為本次評(píng)獎(jiǎng)有以下特點(diǎn)：,,1、各地電大對(duì)此次活動(dòng)十分重視：發(fā)動(dòng)面廣、送審作品多、參賽人員廣泛,,2、作品質(zhì)量普遍提高：表現(xiàn)在課件定位較明確，結(jié)合試點(diǎn)教學(xué)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)，使用媒體和技術(shù)有提高,,3、重視作品在試點(diǎn)教學(xué)中應(yīng)用：大多數(shù)作品有學(xué)生反響意見和網(wǎng)上活動(dòng)情況,,二、設(shè)計(jì)要求及作品述評(píng),1、多媒體課件的特點(diǎn),

3、,多媒體課件是根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，,利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)、開發(fā)的能產(chǎn)生一定教學(xué)效果的計(jì)算機(jī)軟件,,可分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)版,,小課件,是指內(nèi)容較單一的專題性、實(shí)用性課件。在教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體和技術(shù)運(yùn)用方面應(yīng)與多媒體課件相同。,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,2、多媒體課件的要求,,定位準(zhǔn)確〔2分〕,,符合培養(yǎng)要求，適于學(xué)習(xí)對(duì)象應(yīng)用；,,表述科學(xué)、準(zhǔn)確，適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)；,,能實(shí)現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo),,日語語音,,人力資源管理,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,2、多媒體課件的要求,教學(xué)設(shè)計(jì)〔4分〕,,按遠(yuǎn)程教學(xué)特點(diǎn)合理整合知識(shí)與信息，內(nèi)容豐富有針對(duì)性；,,注重知識(shí)應(yīng)用和能力訓(xùn)練；,,運(yùn)用教學(xué)策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)

4、機(jī)；,,創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境和方便多元交互、評(píng)價(jià)和反響,,〔機(jī)械設(shè)計(jì)根底、 VB控件〕,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,2、多媒體課件的要求,媒體表現(xiàn) 〔2分〕,,媒體選擇合理，媒體運(yùn)用得當(dāng)；,,發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，能相互配合；,,結(jié)構(gòu)清楚、層次清晰、導(dǎo)航明確、跳轉(zhuǎn)方便；,,界面友好、風(fēng)格協(xié)調(diào)、色彩運(yùn)用符合課程特點(diǎn)；,,運(yùn)用非線性鏈接切換與跳轉(zhuǎn)方便,,〔糖類醌類、陶淵明、中外影視鑒賞〕,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,2、多媒體課件的要求,技術(shù)手段 〔2分〕,,運(yùn)行無誤、流暢；,,標(biāo)識(shí)、符號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)；,,符合技術(shù)和國家出版標(biāo)準(zhǔn)；,,通用性強(qiáng)、操作簡便；,,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)〔尤其是網(wǎng)絡(luò)版〕,,〔無機(jī)化學(xué)、小型局域網(wǎng)組建)

5、,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,3、網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn),,網(wǎng)絡(luò)課程是利用多媒體和流媒體等技術(shù)為實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的綜合性教學(xué)資源。需要對(duì)課程內(nèi)容、媒體和表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)形成教學(xué)環(huán)境,,網(wǎng)頁是網(wǎng)絡(luò)課程的一局部，目標(biāo)較單一，內(nèi)容和功能方面較簡單,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,4、網(wǎng)絡(luò)課程的要求,教學(xué)內(nèi)容：注意整合與分解，形成知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)單元的模塊，針對(duì)性強(qiáng)、短小精練、靜動(dòng)結(jié)合、便于修改和更新,,媒體手段：要合理、適用、有實(shí)效，每個(gè)單元主題明確，注意運(yùn)用教學(xué)策略啟發(fā)思維和開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)興趣,,欄目設(shè)置：清晰、醒目，主次清楚，注意運(yùn)用下拉菜單節(jié)省頁面空

6、間，菜單與內(nèi)容結(jié)合，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,4、網(wǎng)絡(luò)課程的要求,頁面設(shè)計(jì):結(jié)構(gòu)清晰、布局得當(dāng)、風(fēng)格統(tǒng)一；畫面符合課程特點(diǎn)，主體突出、色彩樸實(shí)美觀；字體、符號(hào)、標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn),,鏈接功能：設(shè)置明確的導(dǎo)航和查詢或檢索系統(tǒng)，切換、跳轉(zhuǎn)、進(jìn)入、退出方便，能簡便地調(diào)用和停止頁面內(nèi)容,,技術(shù)使用：盡可能采用成熟、通用的技術(shù)和工具，兼容性強(qiáng)，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，程序運(yùn)行順暢,,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述,4、網(wǎng)絡(luò)課程平分標(biāo)準(zhǔn),〔1〕整體設(shè)計(jì)：目標(biāo)明確，內(nèi)容定位合理；導(dǎo)航設(shè)計(jì)清晰，欄目切換方便〔2分〕,,〔2〕教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；媒體選擇合理，主題突出；

7、合理采用交互、評(píng)價(jià)和反響；滿足成人個(gè)別化學(xué)習(xí)的需要〔3分〕,,〔3〕藝術(shù)設(shè)計(jì)：視覺效果較好，結(jié)構(gòu)清晰完整；畫面設(shè)計(jì)精美、樸實(shí)，布局得當(dāng)，風(fēng)格統(tǒng)一；畫面有新意，突出主題，適當(dāng)合理使用動(dòng)態(tài)效果〔2分〕,,二、設(shè)計(jì)要求及作品評(píng)述 4、網(wǎng)絡(luò)課程〔網(wǎng)頁〕平分標(biāo)準(zhǔn),〔4〕技術(shù)先進(jìn)性：開發(fā)過程符合標(biāo)準(zhǔn)，文件組織嚴(yán)密合理，有開發(fā)文檔；合理使用新技術(shù)，如采用asp/php/cgi等新技術(shù)開發(fā)；考慮內(nèi)容的可擴(kuò)展性，具有交互性和反響功能〔2分〕,,〔5〕標(biāo)準(zhǔn)性：尊重版權(quán)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)；兼容性好，適應(yīng)不同的瀏覽器、不同系統(tǒng)、不同分辨率下的顯示、運(yùn)行等；鏈接、程序運(yùn)行正常，整體工作流暢〔1分〕,,〔保險(xiǎn)概論、微機(jī)接口

8、、02AD〕,,三、需要改進(jìn)和完善的問題,1、進(jìn)一步提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,,針對(duì)教學(xué)要求和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)整合教學(xué)內(nèi)容，搞好知識(shí)體系分解和知識(shí)點(diǎn)講解，力求將考試壓力轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)活動(dòng),,注重運(yùn)用教學(xué)策略，如實(shí)例、案例、焦點(diǎn)問題、啟發(fā)思考、參與，激發(fā)動(dòng)機(jī),,加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和幫助，提供知識(shí)擴(kuò)展內(nèi)容和鏈接途經(jīng),,增強(qiáng)交互、知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐操作,,三、需要改進(jìn)和完善的問題,章節(jié),知識(shí)點(diǎn),線 性,輔導(dǎo),講座,案例,練習(xí),擴(kuò)展,學(xué)生,,認(rèn)知,非線性,學(xué)科,,知識(shí),應(yīng)用,,三、需要改進(jìn)和完善的問題,2、注意多媒體表現(xiàn)形式的配合和應(yīng)用,學(xué)習(xí)內(nèi)容,第一章,第二章,第三章,第十章,視頻輔導(dǎo),第一講,

9、第二講,第三講,第十講,案例分析,第一例,第二例,第三例,第十例,練習(xí)自測(cè),第一題,第二題,第三題,第十題,綜合測(cè)試,參考資料,學(xué)習(xí)文件,討論交流,,三、需要改進(jìn)和完善的問題,3、改進(jìn)媒體技術(shù)的應(yīng)用,,文本不宜過長，動(dòng)畫最好有配音，視頻講解要簡練、可控性要強(qiáng),,畫面風(fēng)格要適應(yīng)課程特點(diǎn)，主題突出，前后協(xié)調(diào)、色彩樸素、清新,,動(dòng)畫、卡通使用要恰當(dāng)，反映的內(nèi)容要有深度; 鏈接要準(zhǔn)確，進(jìn)入、推出的標(biāo)識(shí)要明確，切換、跳轉(zhuǎn)要順暢,,提高兼容性，加強(qiáng)導(dǎo)航、檢索功能,,三、需要改進(jìn)和完善的問題,4、重視課程組成員間的協(xié)做與配合,,請(qǐng)學(xué)科水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉遠(yuǎn)程教學(xué)的教師主持教學(xué)設(shè)計(jì)。,,教學(xué)、媒體設(shè)計(jì)和技術(shù)人員要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互配合。委托公司開發(fā)課件要注意發(fā)揮學(xué)校教師的作用,,注重美工設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)專業(yè)人員協(xié)助,,加強(qiáng)一體化設(shè)計(jì)的審定，媒體設(shè)計(jì)稿本要標(biāo)準(zhǔn)，注重使用后的修改完善,,謝謝！,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,