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1、按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,場(chǎng)域,自然背景 、人文歷史,身體介入 、群眾參與,美術(shù)脈絡(luò),材料來源,質(zhì)地屬性,材料意涵,色彩,材料,技術(shù),觀眾,作者,個(gè)人,創(chuàng)意,知識(shí),造型,價(jià)值,判斷,重新思索,感動(dòng),？,認(rèn)同,裝置藝術(shù),創(chuàng)作引導(dǎo),視覺,感官,生活,經(jīng)驗(yàn),美術(shù)脈絡(luò)材料來源質(zhì)地屬性材料意涵色彩材料技術(shù)觀,創(chuàng)意發(fā)想及草圖格式,創(chuàng)意發(fā)想及草圖格式,學(xué)生分組上臺(tái)：閱覽裝置藝術(shù)家作品、草圖及說明,學(xué)生分組上臺(tái)：閱覽裝置藝術(shù)家作品、草圖及說明,學(xué)生創(chuàng)意發(fā)想,

2、學(xué)生創(chuàng)意發(fā)想,學(xué)生上臺(tái)發(fā)表優(yōu)良草圖,學(xué)生上臺(tái)發(fā)表優(yōu)良草圖,優(yōu)良作品草圖發(fā)表,1,優(yōu),優(yōu)良作品草圖發(fā)表,2,優(yōu),校 園,實(shí) 做,校 園,817,學(xué)生作品,作者群：,彭尹、王錦琇、陳柏鈞、劉顯德、余振尹、李昱陞,作品名稱：,大自然的怒吼。,材料：樹枝,說明：我們把搜集完的樹枝在草地上，排成一個(gè)“幹”字，表達(dá)自然對(duì)人類的不滿。,老師講解：一段段的樹幹是風(fēng)雨之後工人對(duì)倒塌樹木的整理。透過回收讓養(yǎng)分重回大地。而人類所製造出來的塑膠垃圾，卻是永遠(yuǎn)汙染著這一片土地。大自然若能言語，也必定對(duì)居處其上的人類表達(dá)不滿吧！,817學(xué)生作品作者群：彭尹、王錦琇、陳柏鈞、劉顯德、余振,817,學(xué)生作品,作者群：廖鈺瀅、

3、黃姿嘉、陳怡臻、藍(lán)鈺雯、洪玉蘭、李雨潔,作品名稱：,細(xì)胞,材料：樹枝、樹葉、石頭、花,說明：許多知識(shí)，不是用死板的文字就能了解的，利用大自然的材料製作植物細(xì)胞模型，表示對(duì)大自然的欽佩。,老師講解：伽利略改良了天文望遠(yuǎn)鏡，觀察地球以外的宇宙星辰。虎克改良了顯微鏡，讓人類觀察到生物的基本構(gòu)造細(xì)胞。科學(xué)不斷的演進(jìn)，改變了人的視野，也了解自己的渺小。對(duì)於大自然怎麼能不滿懷敬意？,817學(xué)生作品作者群：廖鈺瀅、黃姿嘉、陳怡臻、藍(lán)鈺雯、洪,805,學(xué)生作品,作者群：賴群鈦、李偉杰、李昕怡、李韋潼、潘芠儀,作品名稱：,大自然的愛心,材料：黃色樹葉、白色小花,說明：大自然色彩之美。,老師講解：這件作品運(yùn)用自然

4、四季所帶來的色彩變化，巧妙的以圖案（愛心）造型與色彩的結(jié)合創(chuàng)作出新的意涵。但礙於校園內(nèi)缺少紅色樹葉，原先的創(chuàng)意因而有些許折扣。希望有機(jī)會(huì)能夠百分百的將創(chuàng)意表達(dá)出來。,805學(xué)生作品作者群：賴群鈦、李偉杰、李昕怡、李韋潼、潘,805,學(xué)生作品,作者群：馮于綾、陳家慧、吳秋燁、楊惠筑、陳美秀、羅文瑜,作品名稱：,受傷的樹人,材料：樹枝、樹葉,說明：想讓大家知道，樹木根人一樣都是有生命的，不要再破壞他們了。,老師講解：九月颱風(fēng)剛過，校園裡有風(fēng)雨肆虐之後的斷枝殘葉。除了自然的風(fēng)雨，人為對(duì)自然的破壞更是無時(shí)無刻。因?yàn)樯虡I(yè)利益、人為開發(fā)而破壞著自然。對(duì)於無法為自己發(fā)聲的自然、樹木，學(xué)生藉著受傷樹木的造型，

5、表達(dá)關(guān)懷的意念。,805學(xué)生作品作者群：馮于綾、陳家慧、吳秋燁、楊惠筑、陳,814,學(xué)生作品,作者群：黃偉哲、李俊銘、董耀中、施冠逸、謝旻翰、謝宗祐,作品名稱：,跳房子,材料：樹枝,說明：回到小時(shí)候，天真無邪的樣子,老師講解：樹木是人類最早的建築材料，跳房子是學(xué)生共有的遊戲經(jīng)驗(yàn)。將房子的造型用樹枝排列成形。透過遊戲?qū)都彝ビH屬,屋宇與環(huán)境人工,自然進(jìn)行大腦與肢體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。除了要珍惜人類社會(huì)的家庭，更要愛護(hù)建設(shè)屋宇的大自然。,814學(xué)生作品作者群：黃偉哲、李俊銘、董耀中、施冠逸、謝,818,學(xué)生作品,作者群：謝仲軒、陳建志、簡良潔、洪昱霖、謝昕晏,作品名稱：,還璞歸真,材料：石頭、樹枝、葉子、

6、草,說明：返璞歸真，運(yùn)用了四季變化的葉子，傳達(dá)還原大自然的意識(shí)。,老師講解：生老病死、四季變化。時(shí)間總是週而復(fù)始、循環(huán)不已。同學(xué)運(yùn)用不同色彩的樹葉，同時(shí)共構(gòu)一棵樹木的造型。傳達(dá)了自然四季變化、生生不息的意象。,818學(xué)生作品作者群：謝仲軒、陳建志、簡良潔、洪昱霖、謝,820,學(xué)生作品,作者群：廖韋豪、陳永霖、黃柏崴、許磊、黃獻(xiàn)正、周政耀,作品名稱：,木馬,材料：樹幹、樹枝,說明：同心協(xié)力完成一件大自然的作品。,老師講解：大自然是人類生存與嬉戲的場(chǎng)域。原始人憑藉著狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物在惡劣的環(huán)境中生存。而現(xiàn)代人藉著木馬玩具回憶馴服野獸的記憶。學(xué)生在分工合作中同心協(xié)力，在藝術(shù)創(chuàng)作裡,快樂遊戲。,820學(xué)生作品作者群：廖韋豪、陳永霖、黃柏崴、許磊、黃獻(xiàn),