《人教版小學(xué)六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 　　以音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、學(xué)生情況分析： 　　六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語(yǔ)言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問，而且語(yǔ)言中要不時(shí)的加入幽默的成份。 三、本冊(cè)教材分析： 　　本冊(cè)是六年級(jí)下冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)

2、容都明顯的很有深度，共有六個(gè)單元。 第一單元 愛滿人間 第二單元 學(xué)曲藝 第三單元 古曲新韻 第四單元 五十六朵花 第五單元 歌劇之窗 第六單元 告別時(shí)刻 四、教學(xué)目標(biāo)： 　　學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 　　（1）保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。 　?。?）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。 　?。?）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。 　?。?）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 　?。?）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度

3、和友愛的精神。 五、教學(xué)內(nèi)容： 　　1、歌唱部分： 　　本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。 　?。?）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。 　?。?）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 　?。?）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。 　?。?）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 　　2、基本知識(shí)部分： 　　（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。 　?。?）、理解3/

4、8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 　?。?）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。 　　3、欣賞部分： 　　上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。上欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。 六、工作措施： 　　（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材

5、、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。 　?。?）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 　?。?）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。 　?。?）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)資源 　?。?）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。 　?。?）積極和其他學(xué)

6、科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 七、課時(shí)安排： 　　第一周--------------------------------------欣賞《愛星滿天》，《歡樂頌》 學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》 　　第二周-------------------學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 集體舞《歌聲與微笑》 　　第三周--------------欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》，四川清音《小放風(fēng)箏》，蘇州彈詞《蝶戀花 答李淑一》 太平歌詞《說大話》 學(xué)唱歌曲《說演彈唱》 　　第四周----------------------隨錄音學(xué)唱《重整河山待后生》 音樂活動(dòng)“說、演、彈、唱話曲藝” 　　第五

7、周--------------欣賞《陽(yáng)關(guān)三疊》 《漁舟唱晚》 學(xué)唱《陽(yáng)關(guān)三疊》 　　第六周------------------音樂與相關(guān)文化 有關(guān)樂曲意境的詩(shī)畫 欣賞《梅花三弄》 　　第七周----------------------欣賞《嘎達(dá)梅林》 《上去高山望平川》音樂表現(xiàn)《舉杯祝?！? 音樂與相關(guān)文化 烏孜別克族相關(guān)風(fēng)俗、文化 蒙古族與回族相關(guān)風(fēng)俗、文化 　　第八周----------------------學(xué)唱歌曲《愛我中華》 了解各民族的相關(guān)風(fēng)俗與文化 　　第九周---------------------------------------欣賞《天邊有顆

8、閃亮的星》 學(xué)唱《杜鵑花》 簡(jiǎn)介歌劇《黨的女兒》 　　第十周--------------------學(xué)唱《什么結(jié)子高又高》 簡(jiǎn)介《劉三姐》并欣賞《劉三姐》中的其他唱段 　　第十一周--------------------------------------欣賞《卡門序曲》 隨音樂哼唱樂曲主題 簡(jiǎn)介《卡門》劇情并欣賞《斗牛士之歌》 　　第十二周------------------------------------欣賞《街頭少年》 學(xué)唱這首歌曲 簡(jiǎn)介作曲家比才 　　第十三周-------------------------欣賞《回憶》 哼唱《回憶》 簡(jiǎn)介音樂劇《貓》以及作曲家韋伯 第十四周-------------------欣賞 色彩斑斕的歌劇藝術(shù) 簡(jiǎn)介歌劇藝術(shù)并欣賞歌劇中的優(yōu)秀曲目 第十五周------------------欣賞《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》 《老友進(jìn)行曲》 學(xué)唱歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》 音樂與相關(guān)文化：進(jìn)行曲的風(fēng)格特征及幾首比較著名的進(jìn)行曲 第十六周---------------欣賞《告別時(shí)刻》 《同一首歌》 學(xué)唱歌曲《告別時(shí)刻》 《同一首歌》 簡(jiǎn)介莎拉布萊曼 第十七周---------------復(fù)習(xí)考試。