《感恩演講稿：學(xué)會感恩 承擔(dān)責(zé)任》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《感恩演講稿：學(xué)會感恩 承擔(dān)責(zé)任（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、感恩演講稿：學(xué)會感恩 承擔(dān)責(zé)任 在生活中，我們的眼睛和內(nèi)心被社會上太多的東西給蒙蔽了，已經(jīng)失去我們的本心，不知道怎么去感恩了。我們要學(xué)會感恩并且去承擔(dān)該有的責(zé)任。下面是為大家整理的感恩演講稿：學(xué)會感恩承擔(dān)責(zé)任，希望對大家有所幫助。親愛的同學(xué)們：大家下午好！剛剛從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)感恩的主題班會。而這個主題班會，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？?感恩的心?這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對感恩已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)憂這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又

2、是一場大道理，因為再生動的語言假設(shè)沒有在實際行動中表達，仍然是蒼白無力的。今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學(xué)的那份友誼的感動和依戀。不得不讓我重新考慮召開有關(guān)感恩的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？大家都會吟孟郊的?游子吟?這首詩，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩之所以讓人感動，是因為它表達出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不

3、抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)。?種瓜得豆?：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？，

4、當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起傷害父母的事例，讓人們不得不陷入考慮。一個是XX年10月16日，中央電視臺?看見?欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪?長大要成人?。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了言論的風(fēng)尖浪口。另一個是XX年10月24日，深圳市光明新區(qū)開展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了

5、廣泛而強烈的關(guān)注。當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?？更可恨的是你怎么能動手呢？愧為人子，枉為人也。讓我們來通過一段視頻小細節(jié)大恩情來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家欣賞一那么公益廣告：媽媽洗腳。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的

6、壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告?媽媽洗腳?中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大！在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！然而，對大家來說，學(xué)

7、會感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個責(zé)任：做一個好學(xué)生。有人說，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為別人著想的心。互相尊重，互相理解，互相關(guān)心，表達出一份濃濃的友誼。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要別離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會珍惜同學(xué)之間的友誼，為別人著想，學(xué)會尊重和理解別人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；第二種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。然而，做一個好學(xué)生，還必需要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要

8、任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對學(xué)習(xí)的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的？我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來。視學(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個好公民做準(zhǔn)備。我甚至認為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你如今怎樣對待學(xué)習(xí)，但總是要成長的。然而，對于我們有的學(xué)生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的光陰還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長？而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受

9、呢？更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。做一個好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。最后，我想和大家分享一個故事：有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要分開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得容許，但問他是否可以幫助再建一座房子，老木匠容許了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了

10、老木匠。這是你的房子。老板說，我送給你的禮物。老木匠愣住了，同樣，他的懊悔與慚愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記?。阂欢ㄒ獙ψ约贺撠?zé)！讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘刻別人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心保護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙燦爛。 .COM更多演講稿 承擔(dān)責(zé)任演講稿范文800字 水的靈動在于有重物的襯托，土的結(jié)實在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。

11、生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。為大家整理的?承擔(dān)責(zé)任演講稿范文800字?，希望對大家有所幫助！ 篇一 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 水的靈動在于有重物的襯托，土的結(jié)實在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。 生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責(zé)任呢？責(zé)任是為襯托生命的偉大。生命也因責(zé)任而更加的精彩。 繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間里，每一個生命伴演了一個不同角色

12、，不同的角色也賦予了我們不同的責(zé)任。 生命是神圣的，責(zé)任是崇高的，也許你會因負責(zé)任而放棄一些對你非常重要的。但是你必須去付出。 就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以后它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因為這是它的責(zé)任，它要把子女培養(yǎng)成一個以后翱翔高空的健兒，就必須如此。 生命因責(zé)任而變得精彩，也許你在付出責(zé)任的時候會痛苦萬分，但是最后的時候，我們不會懊悔，因為我們的生命在付出中得到了升華，生命的過程讓我們回味無窮。 責(zé)任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更

13、加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間鑄就了永久，其實它的責(zé)任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長，它挑戰(zhàn)了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責(zé)任是追求自由以及飛翔。 在追求責(zé)任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香表達著生命的重量，它永久的存在于世間。 水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒仍然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責(zé)任的存在，為了表達生命的偉大。 生命因責(zé)任而精彩，讓我們一起努

14、力，共創(chuàng)美妙生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責(zé)任。 篇二 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 硝煙彌漫在教室的上空，一場君子動口不動嘴的戰(zhàn)爭已俏然打響。“責(zé)任是一個人要為自己犯下的過錯負責(zé)！〞甲方辯手大聲地說明自己的觀點，“不，責(zé)任是一個人應(yīng)該自覺承擔(dān)自己的任務(wù)！〞乙方辯手毫不示弱的回擊道。什么是責(zé)任呢。我思緒紛飛，一頭扎進歲月的長河中…… 那是一個陽光明媚的早晨，微風(fēng)帶來些許清涼，我和幾個朋友們正在走廊上興致勃勃地打著籃球，可是卻忘記了悶雷般的聲音會影響同學(xué)，也違犯了校規(guī)……紙包不住火，那件事情還是“敗露〞了，就在那天下午，班主任怒氣沖沖跨步走進教室

15、，大聲質(zhì)問道：“今天在走廊上打球的同學(xué)，全都站起來！〞我漲紅了臉，把頭深深地埋進了自己的心窩，橫放在桌上的雙臂不自覺地顫抖起來。我似乎聽到了身旁桌椅的碰撞的聲音——那是有人主動站了起來。班主任進步音調(diào)繼續(xù)說道：“就這么幾個人嗎？〞我把頭埋得更低了，臉上感覺團火在熾熱地灼燒，我覺得這句話是專門對我說的，我感覺班上有幾十雙眼睛盯著我看，我恨不得挖地縫鉆進去，可終究沒有勇氣站起來。那天，我逃過了一劫，可當(dāng)時我就懊悔了，我受到了良心的譴責(zé)。同學(xué)們都認為我是一個沒有責(zé)任感的人，而逐漸疏遠了我，班主任也不再把班上的事情交給我了……那天，我懂得了責(zé)任是勇?lián)^錯。 直到那件事的發(fā)生，我才知道責(zé)任的意義并

16、不止于此。 在萬般繁忙的初三，我們的班主任居然突然把物理課人表的職務(wù)交給我。我當(dāng)時納悶極了，每天的作業(yè)與復(fù)習(xí)工作能否按時完成就是一個令我頭痛的問題，如今還讓我收，發(fā)物理作業(yè)，幫老師搬東西？好在還有另一個課代表，我便把所有的工作都交給他了，自己卻只字不問，我覺得對于我不愿意承擔(dān)的責(zé)任，我大不可不怕去履行。就這樣挨過了一個多星期。只到那一天，作業(yè)布置得少，便只好去幫物理老師干活。物理老師見我來了，便微笑著說道：“你終于來了！〞這句話猶如一道閃電直劈我的心窩，我被震住了，緊張得渾知發(fā)熱，額頭上似乎冒出了一兩滴汗珠，我看向別處，不好意思地笑了笑，目光所及之處，正好看見園藝工正快樂地修剪樹枝……哎

17、，每個人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，園藝工在認真地修樹枝，老師們認真的授課，修改作業(yè)，我怎么能這樣不負責(zé)任？完全不顧及別人的感受，也沒有履行自己的義務(wù)，我一定要改正自新，負起責(zé)來！我暗自發(fā)誓道。我似乎懂得了那句話的言外的真諦，責(zé)任，還是一個人應(yīng)該履行的義務(wù)。 對于責(zé)任的領(lǐng)悟，便是我成長的縮影，我把我認為的責(zé)任不斷與現(xiàn)實相結(jié)合，才能不斷進步，增進對它的理解。 學(xué)會感恩勇?lián)?zé)任演講稿 轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學(xué)生到老師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!仍然清楚的記得，暑假前夕,我在人生的十字路口上彷徨著,矛盾著……我想當(dāng)一名老師，想將我多年所學(xué)學(xué)以致用，可是，平臺在哪里?這個時候，句中向我伸

18、出了她堅實的手臂，給了我一個展示自己的舞臺。在應(yīng)聘的時候，校長對我說：“老師是很辛苦的，你能吃得下這個苦嗎?更何況你是一個女孩子。〞我決然答復(fù)：“能!您放心，我一定會好好教課的。〞也許是我對教育事業(yè)的不懈追求感動了上天，也許是我的堅決打動了校長，我榮耀地成為了省句中的一名老師。 帶著一顆熱誠的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當(dāng)我真正要踏上那莊嚴的“三尺講臺〞，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔(dān)憂初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來最大的收獲。但老師節(jié)的那天，學(xué)生在隨筆中寫的話讓我暗暗地松了口氣，她寫到：今天是老師的節(jié)日……語文老師說這是她的第一個老師節(jié)，我覺得很榮幸，因為我是潘老師的第一屆學(xué)生。

19、看到學(xué)生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動了，那一刻，我覺得應(yīng)該深感榮幸的是自己，孩子們對我的信任，給了我莫大的鼓勵，使我的壓力化成了強烈的責(zé)任感。那一雙雙帶著忠誠期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅決了要成為一個優(yōu)秀老師的決心。 還有一次，一個學(xué)生的母親打 過來詢問她的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒有獲得應(yīng)有的成績，但我不僅沒有責(zé)備他考得不好，反而鼓勵他去參加作文競賽。就是這樣簡單的一件事，一句話，卻使這個受到期中考試打擊深感沮喪的學(xué)生重拾了信心，他對他的媽媽說：“媽媽，我覺得老師還是信任我的，我一定要好好學(xué)習(xí)語文。〞聽了孩子媽媽

20、說的這番話和她不斷地感謝的話語，我的腦海中立即浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個簡單的笑容，一句撫慰的話語，就足以讓學(xué)生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個學(xué)生對我來說也許只是一個班的幾非常之一，而對于他的家庭那么是百分之百。當(dāng)家長把孩子交到我手上時，我接過的是一家人的希望和一個孩子對將來的美妙憧憬。面對這種責(zé)任，我不敢有絲毫懈怠，同時也暗暗告誡自己，不能忽略每一個學(xué)生。我要做一個好老師，至少，要成為一個不讓學(xué)生和他們家長絕望的老師。 我是幸運的，在我初為人師的時候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛和幫助。在學(xué)校青年老師座談會，新老師結(jié)對會議，語文沙龍等一系列的活動里，我感到了學(xué)校指導(dǎo)與老

21、師的關(guān)心和培養(yǎng);在學(xué)校繁忙的工作和宏大的壓力下，我看到了老師們的奉獻和忠誠。 曹老師是我的導(dǎo)師，他身兼數(shù)職，既是班主任，又是我們組的備課組長，還要帶兩個班的語文課。每次路過小辦公室的時候，都看到曹老師撲在辦公桌上改作業(yè)、備課。盡管這么忙，每一周，曹老師都會把下周要上的課的講義和學(xué)案發(fā)給我們，還經(jīng)常抽空找我和另外一位新來的老師磨課，告訴我們應(yīng)該注意的重難點。繁忙的工作使得曹老師經(jīng)常忘記打理他的頭發(fā)，于是我們辦公室的老師常常跟他開玩笑說：“曹老師，沒發(fā)型就沒愛情，美麗能干的妻子就會嫌棄你啦。〞每到這個時候，曹老師就摸摸自己的頭發(fā)笑著說：“是嗎?那我趕緊得抽個空去理發(fā)。〞可是說是這樣說，他哪里

22、有時間呢? 記得去年學(xué)校里舉行對外公開課，曹老師把這個任務(wù)交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感謝曹老師把這個鍛煉自己的時機交給我，又擔(dān)憂自己上不好。曹老師不斷地鼓勵我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認真地聽，給我修改的意見，在曹老師的幫助下，我不斷地改進我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當(dāng)老師的不易——要到達曹老師那樣的高度，我還有很長很長一段路要走，要在今后的理論中不斷地磨練自己，完善自己。 劉冰清是我的校友，更是我的師姐。

23、剛來的時候就聽老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的嚴謹，她的認真。初見她的時候，是第一次開學(xué)校大會，那時她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很快樂，親昵地說以后有什么事情就找她。開學(xué)后，我和冰清老師分在一個辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應(yīng)講臺、適應(yīng)學(xué)生，使我受益匪淺。10月的時候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常常看到她神情恍惚、暗自垂淚，本來不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個月生病，她卻從來沒有拉過一節(jié)課，一個晚自習(xí)，所帶的兩個實驗班每次考試都名列前茅。我知道，成績的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。 老師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧;老師不

24、是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;……相比之下，老師的人生就是實實在在，默默無聞，不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一天的思路;她沒有哀婉動聽的故事，只有校園里冬青樹一綠再綠的新意;她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。但她擁有無窮的知識和愛心，擁有無盡的力量和熱情;不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。 感謝學(xué)校，給了我一個放飛理想的平臺;感謝無私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁!感謝學(xué)生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任;更感謝我親愛的學(xué)生，對我無限的支持!這一切，讓我明白了什么是責(zé)任!三尺講臺，是

25、我無悔的選擇! 讓青春年華承擔(dān)責(zé)任 尊敬的指導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 青春，一個多么美妙而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。 而責(zé)任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。〞沒錯，責(zé)任是冰冷的，約束的。 人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)絡(luò)到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新穎活潑細胞之于身。〞于是，為社會奉獻青春成為了我們的責(zé)任。 青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責(zé)，多少

26、風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的把戲年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間那么是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！ 青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要考慮，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。 是否記得1919年的5月4日？在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任〞二字，用青

27、春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建立得更加繁榮富強。 青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書〞的回音。 青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家〞的氣魄。 同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。 謝謝大家。 舉辦這次演講活動，旨在引導(dǎo)廣闊中學(xué)生理解生命的意義，懂得對自己、對家庭、對社會的責(zé)任，珍惜生命和美妙的青春年華，立志成人成才，報

28、效祖國。 在一個人的成長過程中，每個人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多。其中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。有一個故事發(fā)生在1920年。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親成認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢陪給人家？〞父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我。〞從此，男孩開場打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就

29、是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德？里根。小男孩兒里根之所以成為總統(tǒng)里根，“責(zé)任〞二字應(yīng)該起了很大的作用。 生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。萬里學(xué)子當(dāng)以回報社會為已任。做人是要有責(zé)任的，我們在這里生活和學(xué)習(xí)，代表的不僅僅是我們自己，我們要對家人、對關(guān)愛我們的人們、對國家、對社會負責(zé)。英國王儲查爾斯曾說：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’。〞“做好你不愿做的事情〞是人成熟的標(biāo)志之一，這話不假，沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄，這仍然是責(zé)任。語文的閱讀、英語的單詞、數(shù)學(xué)的運算、物理的公式等，在我們每天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記住：任何

30、時候，責(zé)任高于一切！ 同學(xué)們，所有的人都在努力，你們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于你們的，你們還在等什么呢？英勇地挑起肩上的重擔(dān)，從今天起學(xué)會承擔(dān)起責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人！ 我們青少年是構(gòu)成社會的一個重要群體。不管在學(xué)校，在社會，還是在家里，我們每個人都扮演著不同的角色，可是有一點是一樣的，我們每個人都有自己的責(zé)任。在學(xué)校，我們是學(xué)生，我們要遵守紀律，尊敬老師，為自己的將來，為祖國的建立努力學(xué)習(xí)，這是一種責(zé)任。在社會上，我們每個人都無法獨立生存，都要與身邊的人有所聯(lián)絡(luò)，在與人和諧相處的過程中，我們要互相幫助，當(dāng)看到比你弱小的群體的時候，你自然而然的

31、就會想要幫助他們，這正是出于一種社會責(zé)任感。在家里，你當(dāng)然也有你的責(zé)任，你的責(zé)任就是做一個有責(zé)任感的孩子。 說了那么多，我只是想告訴大家我們的人生離不開責(zé)任。 有人認為：責(zé)任是一種負擔(dān)，只會要求我們做這做那，做那些不是我們心甘情愿做的事情。又有人認為：責(zé)任是一種約束我們行為的準(zhǔn)那么，從小培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，可以進步我們的素質(zhì)，使我們社會更加和諧。 所以請大家都發(fā)動起來吧！讓自己的青春年華無怨無悔，讓我們承擔(dān)該有的責(zé)任，讓生命譜寫出美妙的樂章，讓我們的社會更加美妙幸福。 我 青春，多么熾熱的字眼，多么激蕩的旋律，多么縱情的傾訴，多么急促的音符！青春，是怎樣的不羈，

32、怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射！提起青春的年華，有多少人為它而開懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕！然而，當(dāng)人們正毫無掩飾地對青春年華發(fā)出感慨時，是否想過，在這段如詩如雨的歲月里，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起哪些“義不容辭〞的責(zé)任？ 在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責(zé)任接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無時無刻不在夜空里盯著青春的你，等待你靠自己的力量去承擔(dān)?？墒?，承擔(dān)責(zé)任不是將節(jié)水的宣傳廣告貼滿街小巷，而是在水龍頭不停滴水時將它擰緊；不是將“把中國建立成全球第一大國〞的口號喊遍全世界，而是為了這個口號而努力學(xué)習(xí)，把它埋在心底；不是在課余時間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄，而是在人們遭受劫掠時

33、挺身而出；不是在報刊上瘋狂發(fā)表?救救地球?，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶…… 我們須在青春年華承擔(dān)的責(zé)任實在太多太多，可是我認為，作為一個處于青春年壯的少年，他最重大的責(zé)任，那么是在校發(fā)奮用功，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過去的幾百年里，昔日繁榮興盛，頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不夠飽滿，她始終只能在谷底舍命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸飽滿，她不斷努力，終于又重新從深淵下騰空而起，找回了自己原來的位置。然而，中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊，它給中國人流下了深化的教訓(xùn)。為了不使中國的歷史悲劇重演，我們青少年必須利用青春年華擔(dān)負起刻

34、苦學(xué)習(xí)，將來為國效勞的重大責(zé)任。這個重大的責(zé)任不是一兩句激情的口號，不是一篇簡單呼吁的論文，而是一條漫長的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個責(zé)任屬于我們每一個處于青春年華的人。這些人是改變祖國將來命運的人，是唯一可以承擔(dān)改變命運之責(zé)任的人。 青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了而產(chǎn)生的一段實實在在的光陰。讓我們帶著國家寄予我們的責(zé)任，手牽手一同在通向同一個目的地的青春之路上奮斗吧！ 學(xué)會感恩,勇?lián)?zé)任主題演講稿范文 各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我今天給大家?guī)淼氖恰皩W(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任〞。 感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德?！罢l言寸草心，報

35、得三春暉〞?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦〞，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡鳎咳鄨蟥?，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德〞，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。常懷感恩之心,我們便可以無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報! 伯納曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔(dān)生活的責(zé)任。〞 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪

36、，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。感恩，就是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。曾經(jīng)感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責(zé)任、選擇理論良知是最為重要的，不管是你去保護人，還是人們保護你，感恩都是不可缺少的〞。換句話說，責(zé)任為之重要，而感恩為之不可缺少。 感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。 感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹

37、。 感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。這種責(zé)任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更安康、更完好、更完美的人。 假設(shè)說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心那么是愛的升華，是對生命的承擔(dān)：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝別人，當(dāng)我們深化地反省自身，我們的生活將因此而更加美妙！ 同學(xué)們，有愛就有感動，感動是一種責(zé)任，讓我們把心中的感動化作實際的行動，學(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任。 謝謝大家！ 2021學(xué)會感恩,勇?lián)?zé)任主題演講稿范文 各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我

38、今天給大家?guī)淼氖恰皩W(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任〞。 感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德?！罢l言寸草心，報得三春暉〞。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報〞，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德〞，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。常懷感恩之心,我們便可以無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報! 伯納曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，

39、我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔(dān)生活的責(zé)任。〞 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。感恩，就是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。曾經(jīng)感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責(zé)任、選擇理論良知是最為重要的，不管是你去保護人，還是人們保護你，感恩都是不可缺少的〞。換句話說，責(zé)任為之重要，而感恩為之不可缺少。 感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。 感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩

40、父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。 感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。這種責(zé)任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更安康、更完好、更完美的人。 假設(shè)說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心那么是愛的升華，是對生命的承擔(dān)：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝別人，當(dāng)我們深化地反省自身，我們的生活將因此而更加美妙！ 同學(xué)們，有愛就有感動，感動是一種責(zé)任，讓我們把心中的感動化作實際的行動，學(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任

41、。 謝謝大家！ 演講稿作文：會感恩，勇?lián)?zé)任 各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我今天給大家?guī)淼氖恰皩W(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任〞。 感恩,是人生的智慧;感恩,是人性的一大美德?！罢l言寸草心，報得三春暉〞?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦〞，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報〞，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德〞，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。常懷感恩之心,我們便可以無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報! 伯納曾經(jīng)說過：“生活不是

42、一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔(dān)生活的責(zé)任。〞 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。感恩，就是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。曾經(jīng)感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責(zé)任、選擇理論良知是最為重要的，不管是你去保護人，還是人們保護你，感恩都是不可缺少的〞。換句話說，責(zé)任為之重要，而感恩為之不可缺少。 感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈

43、而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。 感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。 感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。這種責(zé)任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更安康、更完好、更完美的人。 假設(shè)說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心那么是愛的升華，是對生命的承擔(dān)：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝別人，當(dāng)我們深化地反省自身，我們的生活將因此而更

44、加美妙！ 同學(xué)們，有愛就有感動，感動是一種責(zé)任，讓我們把心中的感動化作實際的行動，學(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任。 謝謝大家！ ?學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任?演講稿 篇一：學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任 學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 記得李校長曾經(jīng)在青年老師座談會上講過：青年老師是我們的財富，是學(xué)校的新穎血液。我們會創(chuàng)造更多時機和平臺讓青年老師展示才華。作為青年應(yīng)該學(xué)會感恩，英勇的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，只有這樣才可以更好的把握你們?nèi)缃竦那啻耗耆A。2021年，在抗擊冰凍雪災(zāi)中，有一句感人肺腑的話：“有愛就有感動，感動是一種責(zé)任！〞突如其來的汶川特大地震和舟曲泥石流災(zāi)害讓13億中國人緊緊相連，愛和責(zé)任的力量讓我們變得

45、無比強大，對我們每個人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求、對善的堅守，感恩也是一種對生命的尊重，對責(zé)任的執(zhí)著。 青年老師是學(xué)校一個活力無限的群體，承載著學(xué)校和社會的無限期望。年輕的我們沒有理由止步彷徨，迷茫于眼前的浮云，我們更應(yīng)該懷著一顆熱忱的心，從如今做起，從小事做起，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，用感恩的心去體驗生活。我們要感恩學(xué)校，給我們提供了一個自由飛翔的空間。我們要感恩老師，給我們無窮的支持和力量。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，用感恩的心去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們要感恩同事，對我們的無私支持和幫助；有愛就有感恩，只有懂得了感恩才會給我們帶來擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣和意志。我們要學(xué)會感恩，因為感恩之心，去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，去明確

46、自己的奮斗目的。如今的我們必須明確自己的奮斗目的，只有這樣才會充滿奮斗的動力。我們懷抱感恩之心，將責(zé)任付諸行動，從今天做起，從一點一滴做起，用自己的行動去踐行生命的價值。勵志需要我們懷抱一顆感恩的心，更需要我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將感恩之心內(nèi)化 為自己的責(zé)任意識，去踐行，去發(fā)現(xiàn)。不要夢想自己的將來，將來把握在我們自己手里，我們需要用踏踏實實的行動去實現(xiàn)我們的理想目的。學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓我們馬上行動起來，給自己一個正確的定位發(fā)奮圖強，立志成才。 篇二：?學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任?演講稿 ?學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任?演講稿 尊敬的各位指導(dǎo)、各位同事大家好： 首先感謝公司指導(dǎo)給我提供了這樣一

47、個打破自己、展示自己的時機。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。 俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才〞。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是?學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任?。 卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否那么絕不會主動負責(zé)的人；另一種那么是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，假設(shè)不半途而廢，他們將會成功。〞在這

48、個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以貧寒，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人英勇，責(zé)任也讓人知道關(guān)心和理解。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。 誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么抱怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自

49、信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美妙。 工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個 細節(jié)做好，盡可能的理解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。 我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“

50、責(zé)任〞的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的才能，與此相對應(yīng)，感恩那么是職場最大的動力。 懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的熱誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)歷和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目的和前進的航向。當(dāng)然，無數(shù)的困難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就可以積極地應(yīng)對工作中

51、的各種困難，順利到達成功的此岸。 人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的根底，成功不是一種時機，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。 感恩家人，最愛你的家人，要理解，諒解，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。 人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，互相學(xué)習(xí)：人都有短處，互相寬容；人都有難處，互相幫助，人都有苦處，互相諒解；人要懂得感恩！ 篇三：感

52、恩教育主題班會發(fā)言稿：學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任 親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 剛剛從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩〞的主題班會。而這個主題班會，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？ ?感恩的心?這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩〞已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)憂這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言假設(shè)沒有在實際行動中表達，仍然是蒼白無力的。 今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班

53、級和同學(xué)的那份友誼的感動和依戀。不得不讓我重新考慮召開有關(guān)“感恩〞的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？ 大家都會吟孟郊的?游子吟?這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〞這首詩之所以讓人感動，是因為它表達出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？ 有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥?/p>

54、成的心愿，給我的壓力太大了??誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)。 ?種瓜得豆?：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。

55、 而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害〞父母的事例，讓人們不得不陷入考慮。一個是2021年10月16日，中央電視臺?看見?欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪?長大要成人?。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？〞并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了言論的風(fēng)尖浪口。另一個是2021年10月24日，深圳市光明新區(qū)開展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關(guān)注。 當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。

56、至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？〞你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕酰扛珊薜氖悄阍趺茨軇邮帜?？愧為人子，枉為人也? 讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情〞來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家欣賞一那么公益廣告：“媽媽洗腳〞。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告?媽媽洗腳?中

57、那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大！ 在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！然而，對大家來說，學(xué)會感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個責(zé)任：做一個好學(xué)生。

58、有人說，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為別人著想的心?；ハ嘧鹬?，互相理解，互相關(guān)心，表達出一份濃濃的友誼。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要別離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會珍惜同學(xué)之間的友誼，為別人著想，學(xué)會尊重和理解別人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；第二種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。 然而，做一個好學(xué)生，還必需要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對學(xué)習(xí)

59、的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的？我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來?！耙晫W(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見〞。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個好公民做準(zhǔn)備。我甚至認為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你如今怎樣對待學(xué)習(xí)，但總是要成長的。 然而，對于我們有的學(xué)生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的光陰還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長？而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受呢？更何況外面的世界也

60、很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。 做一個好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。最后，我想和大家分享一個故事： 有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要分開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得容許，但問他是否可以幫助再建一座房子，老木匠容許了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠

61、?！斑@是你的房子。〞老板說，“我送給你的禮物。〞老木匠愣住了，同樣，他的懊悔與慚愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。 人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記?。阂欢ㄒ獙ψ约贺撠?zé)！ 讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘刻別人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心保護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙燦爛。 ?學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任?演講稿 尊敬的各位指導(dǎo)、各位同事大家好： 首先感謝公司指導(dǎo)給我提供了這樣一個打破自己、展示自己的時機。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。

62、 俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才〞。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是?學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任?。 卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否那么絕不會主動負責(zé)的人；另一種那么是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，假設(shè)不半途而廢，他們將會成功。〞 在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活

63、總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以貧寒，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人英勇，責(zé)任也讓人知道關(guān)心和理解。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。 誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么抱怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美妙。 工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一

64、日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的理解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。 我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任〞的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的才能，與此相對應(yīng)，感恩那么是職場最大的動力

65、。 懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的熱誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)歷和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目的和前進的航向。當(dāng)然，無數(shù)的困難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就可以積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的此岸。 人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，

66、感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的根底，成功不是一種時機，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。 感恩家人，最愛你的家人，要理解，諒解，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。 人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，互相學(xué)習(xí)：人都有短處，互相寬容；人都有難處，互相幫助，人都有苦處，互相諒解；人要懂得感恩！ 用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。 承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當(dāng)一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。 責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定，來自于生命對自