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1、輪椅上的霍金讀后感6篇 《輪椅上的霍金》讀后感1 《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的困難下生存下來，并且不斷為人類探究宇宙的神秘。 命運對于霍金十分殘酷，正當他年輕有為時，無情的“天災”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權(quán)利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地熱愛生活…… 還記得有一次，當我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因為想讓我自己學會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)匀贿€坐在沙發(fā)上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了?？吹剿麄兓胤浚矣质菓嵖?，又是心疼，腿也一邊

2、不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對比霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還能夠那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。 我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對爸爸說:是它讓我學會堅強。從這以后，每當受挫折落淚時，受批判悲傷時，霍金龐大的身影就浮此刻我眼前，讓我從灰暗中走出來。 《輪椅上的霍金》讀后感2 這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領(lǐng)悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成

3、為一個成功者。 不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神奇莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁堅韌的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。 回過頭來想想自己，一遇到什么困難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的曲折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。

4、 說到這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言:命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更就應珍惜此刻，珍惜將來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地! 《輪椅上的霍金》讀后感3 被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，堅韌地與命運抗爭。 在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話潛力。40年過去了，他的身體已嚴峻變形。醫(yī)生

5、說他最多只能活兩年，但是他卻一向活了下來。霍金是一個人才，但是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。 他不能寫字，看書務(wù)必依靠一種翻書的機器。讀活頁文獻時，務(wù)必讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。 雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢擁有這么好的讀書環(huán)境，這么好的條件，想要什么就給我買什么，但是我卻一點都不珍惜。 我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜愛閱讀，家里的書買回來什么樣，幾個星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的訓斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什么不好看

6、的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態(tài)度。 讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學習霍金的堅韌、樂觀的心態(tài)。 《輪椅上的霍金》讀后感4 那是一個陽光明媚的早晨，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。 文章的主人公霍金是一個身體殘疾而內(nèi)心強大的生活強者。21歲的霍金在劍橋大學讀研時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓并失去了言語潛力。然而就是在這種狀況下，霍金還是不放棄對科學的追求，一向堅韌的探究科學并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會

7、員。 我十分喜愛霍金，喜愛他的堅韌的意志，喜愛他的不屈不撓，喜愛他的樂觀向上。我期望自己能成為像霍金那樣的人，一個不向命運低頭的人，一個遇到困難不氣餒的人，一個堅持到底的人。在生活和學習上，我通常會不戰(zhàn)而敗，然后失去信心，開始氣餒，最后放棄。而此刻我學習這篇文章之后，意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微缺乏道! 霍金精神鼓勵著一代又一代的學生，奮斗，堅持，探究，堅韌地活著! 《輪椅上的霍金》讀后感5 剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人

8、不能想象的堅強和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，堅韌的學習，他不屈不撓的精神折服了我。 霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”?？稍?1歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴峻變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣堅韌地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學史上生命的奇跡。當時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開快樂心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40

9、年，多么驚人的數(shù)字阿!由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛阿! 從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如:司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難，靠著自己堅韌的毅力，最終到達光芒的頂點?；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?，是我們學習的榜樣。 我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢堅韌地挑戰(zhàn)命運，向命運挑戰(zhàn)，做一個生活的強者。 《輪椅上的霍金》讀后感6 這天，老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。 翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅

10、上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和氣可親的感覺，周身圍繞著慈愛而又令人仰慕的氣息，盯著他看，如同他就在自己的眼前。 這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便連忙被他那種堅持不懈，勇于探究科學的精神所感動了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值把戲年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學讀書，之后，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要為全人類做奉獻。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現(xiàn)自己所有的光和熱。 他透過不懈的努力，被公認為科學巨人，創(chuàng)作出了聞名遐邇的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在科學研究上去，不斷求索。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾;假如擁有，就更就應珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多...... 霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進的心，能在困難的坑坑洼洼的科學之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅僅是一位科學天才，還是一個令人仰慕的生活強者。 讓我們向這位科學巨人學習，學習他遇到困難不退縮，堅強不屈，樂于求索的精神吧! 4