《《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課程分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課程分析（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2017/5/2,#,多媒體技術(shù)應(yīng)用,課程分析,信息與電氣工程學(xué)院,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系,課程定位和性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo),學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式,教學(xué)反饋與教學(xué)效果,課程建設(shè)改進(jìn)措施,匯報(bào)提綱,課程定位和性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo),計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)能力,以及工程實(shí)現(xiàn)與管理能力,能夠在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究、系統(tǒng)開發(fā)和管理工

2、作，能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育和,區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。,教師教育,方向,培養(yǎng)目標(biāo),本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能,。,能夠在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究、系統(tǒng)開發(fā)和管理工作,。,能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才,。,多媒體技術(shù)應(yīng)用,培養(yǎng)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),：,1,、掌握多媒體技術(shù)的基本,概念,；,2,、掌握多媒體技術(shù)的,編碼方法,；,3,、掌握多媒體工作,原理,；,4,、掌握多媒體通信應(yīng)用。,能力目標(biāo)：,1,、能熟練進(jìn)行多媒體信息的,分析,；,2

3、,、能熟練對(duì)多媒體信息進(jìn)行,編輯,；,3,、能熟練實(shí)現(xiàn)多媒體信息的,設(shè)計(jì),。,素質(zhì)目標(biāo)：,1,、具有良好的職業(yè)道德；,2,、實(shí)事求是，敢于堅(jiān)持原則；,3,、善于學(xué)習(xí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。,4,、吃苦耐勞、認(rèn)真工作態(tài)度、誠信的品質(zhì)。,課程定位和性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo),多媒體技術(shù)應(yīng)用,開設(shè)專業(yè),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),課程類型,教師教育方向?qū)I(yè)修課程,開設(shè)時(shí)間,第,6,學(xué)期,學(xué)時(shí),36,理論學(xué)時(shí),+36,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí),多媒體技術(shù)應(yīng)用,課程定位和性質(zhì),：,課程定位和性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo),教育,方向選修,課程,多媒體技術(shù)應(yīng)用,教育實(shí)習(xí),專業(yè)必修選修課程,操作系統(tǒng),Web,程序設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理,軟件工程,學(xué)科基礎(chǔ)課程,計(jì)算機(jī)科

4、學(xué)技術(shù)導(dǎo)論,高級(jí)語言程序設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),課程定位和性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo),學(xué)生知識(shí)分析,前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、語言程序設(shè)計(jì)、教育學(xué)等基礎(chǔ)課程。有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。,存在問題：需要將所學(xué)的各門課程知識(shí)綜合運(yùn)用、實(shí)現(xiàn)教書育人。,學(xué)生能力分析,具備了基本的編程基本能力；了解系統(tǒng)開發(fā)一般流程。,存在問題：缺少獨(dú)立解決從系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測試等綜合能力。,學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),課 程,分 析,課程特點(diǎn),：多知識(shí)綜合應(yīng)用、多能力的同時(shí)培養(yǎng)。,課程學(xué)時(shí),：,36,個(gè)理論學(xué)時(shí),+36,個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。,課程內(nèi)容,：多媒體基礎(chǔ)知識(shí)；多媒體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。,教,學(xué)團(tuán)隊(duì)分析,學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),序號(hào)

5、,姓名,性別,學(xué)位,職稱,1,張忠磊,男,碩士,講師,2,孫麗,女,碩士,講師,3,王增鋒,女,博士,講師,學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),確定教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題能力；,以學(xué)生為主體的教學(xué)方法；,以能力培養(yǎng)為前提的教學(xué)模式。,先進(jìn)的教學(xué)方法,課堂講授,案例驅(qū)動(dòng)方法；,小組討論,任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法；,布置作業(yè),模擬操練方法。,過程管理和評(píng)價(jià),課堂考勤；,檢查批改作業(yè)及時(shí)跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題；,多種師生交流渠道；,科學(xué)合理的成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),。,由于學(xué)生對(duì)于多媒體作品認(rèn)識(shí)還不是很清晰，所以直接進(jìn)入介紹相關(guān)的多媒體系統(tǒng)應(yīng)用和作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)以及相關(guān)的類型及特征，這些理論知識(shí)感覺有些枯燥，所以先講解相關(guān)的多媒體

6、制作軟件,入手,。,即,先接觸第三章多媒體信息的類型及其特征，第四章圖形圖像的采集與加工，第五章聲音、動(dòng)畫、視頻的采集與加工和第六章多媒體作品的集成的內(nèi)容，讓學(xué)生初步掌握多媒體軟件給他們帶來的各種樂趣，嘗到其中的,甜頭,。,再引入,作品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)及相關(guān)理論，即第一章認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)和第二章多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)的內(nèi)容，最后再集成整體的作品，形成作品的發(fā)布以及評(píng)價(jià)即第七章多媒體作品的發(fā)布和評(píng)價(jià)的內(nèi)容。,學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì),課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)和難點(diǎn),理論,教學(xué)內(nèi)容,學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù),2,多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì),2,多媒體信息的類型及其特征,4,圖形圖像的采集與加工,4,聲音、動(dòng)畫、視頻的采集與

7、加工,4,多媒體作品的集成,18,多媒體作品的發(fā)布和評(píng)價(jià),2,總計(jì),36,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)和難點(diǎn),實(shí)驗(yàn),教學(xué),內(nèi)容,學(xué)時(shí),圖像處理與圖像文件格式,4,音頻信號(hào)的獲取與處理,4,平面動(dòng)畫制作,4,視頻文件的編輯與處理,6,多媒體光盤綜合制作實(shí)踐,4,多媒體系統(tǒng)系統(tǒng)集成,14,總計(jì),36,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn),本課程以應(yīng)用技術(shù)為重點(diǎn)，所以多媒體信息的數(shù)字化與它們的編輯、集成及多媒體作品的設(shè)計(jì)與制作是本課重點(diǎn)。各種相關(guān)概念為次重點(diǎn)。,難點(diǎn),面對(duì)一個(gè)實(shí)際問題，如何對(duì)圖像、,視頻數(shù)字化,及編輯合成；交互式多媒體作品的設(shè)計(jì)與制作。,。,教材：,普運(yùn)偉，多媒體技術(shù)及應(yīng)用，人民,郵電,出,版,社，

8、,2015,年（,21,世紀(jì)規(guī)劃,教材）,教材特點(diǎn)：,模塊化教學(xué)內(nèi)容組織形式,引導(dǎo),式和案例式教學(xué)方法,設(shè)置思維訓(xùn)練和能力拓展,參考書：,林福宗,，多媒體技術(shù)基礎(chǔ)，清華大學(xué)出版社。,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)方法與教學(xué)手段,基本課堂教學(xué)思路,這門課的教學(xué)過程中，縱向采用了項(xiàng)目導(dǎo)入，提出任務(wù)層層遞進(jìn)，邊做邊學(xué)分析問題，解決問題反復(fù)訓(xùn)練，提高能力的層層遞進(jìn)的教學(xué)過程，在每個(gè)教學(xué)過程中，針對(duì)性地采取了靈活多樣的教學(xué)方法,。,1,、,要,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。一是采用實(shí)例教學(xué),提高學(xué)生感性認(rèn)識(shí)；二是注重模擬訓(xùn)練，突出能力培養(yǎng)。,2,、,要,注重精講的原則。多媒體技術(shù)是一項(xiàng)理論性較強(qiáng)的課程，所以理

9、論講解一定要精，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,3,、,充分,利用圖像、視頻、聲音等現(xiàn)代化教學(xué)手段，便于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，采用實(shí)例講解的方式培養(yǎng)學(xué)生的正確思維和分析歸納能力，以拓寬教學(xué)質(zhì)量和效果。,4,、,本,課程教學(xué)應(yīng)突出重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，注重理論，符合教學(xué)改革的要求。,教學(xué)方法與教學(xué)手段,啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,分組討論,案例導(dǎo)入,模擬教學(xué),教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)手段,課堂,教學(xué),實(shí)驗(yàn),教學(xué),網(wǎng)絡(luò),平臺(tái),微信、課堂派,教學(xué)評(píng)價(jià),通過課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、期末考試、綜合課程設(shè)計(jì)等各種形式對(duì)學(xué)生的課程成績做出綜合評(píng)價(jià)，加大上機(jī)實(shí)踐的成績比重，重視學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、代碼調(diào)試等方面的表現(xiàn)得分。,考核方式,課程考核分為期末大作業(yè)考試和日常上機(jī)實(shí)驗(yàn)考試兩部分成績，其中期末考試占,70%,；平時(shí)實(shí)驗(yàn)、考勤占,30%,。,教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式,教學(xué)反饋,同行,評(píng)教,期中,座談,專家,聽課,學(xué)生,評(píng)教,教學(xué)反饋與教學(xué)效果,教學(xué)反饋與教學(xué)效果,通過學(xué)習(xí)本門課程，學(xué)生具備多媒體素材加工、處理能力。,具備,了通過多種多媒體開發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的能力。,課程建設(shè)改進(jìn)措施,問題：,因?yàn)閷W(xué)生無法完全理解教師授課的各個(gè)環(huán)節(jié)，所以在設(shè)計(jì)的多媒體系統(tǒng)里有些部分需要進(jìn)一步完善。,改進(jìn)措施：,讓學(xué)生以教師角色講解自己的多媒體系統(tǒng)，讓其他學(xué)生提出完善措施。,請,各位專家批評(píng)指正！,