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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,多媒體作品制作流程,第二節(jié),制作流程,作文寫作的過程,審題定中心思想,-,列提綱,-,選材料,-,書寫,多媒體作品制作流程,需求分析,作品集成,素材采集與加工,規(guī)劃與設(shè)計,發(fā)布與評價,我們根據(jù)實際的需要提出需求，通過對作品可行性和必要性進(jìn)行論證后，才進(jìn)行作品的規(guī)劃和設(shè)計,根據(jù)需求分析，制定一套切實可行的規(guī)劃方案。,按照設(shè)計方案收集素材，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ怪弦蟆?在計算機(jī)上，利用多媒體工具將素材集成成完整的作品。,把做好的作品通過網(wǎng)絡(luò)、,u,盤等供給其他人，通過交流評價改進(jìn)完善。,需求分析,素材采

2、集與加工,作品集成,規(guī)劃與設(shè)計,發(fā)布與評價,結(jié)論,:,凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。,任務(wù)一：打開“作品比較”文件夾中兩個作品，進(jìn)行對比，給予整體評價，分析可能的原因。,對比交流,需求分析,必要性,、,可行性,分析,必要性是指多媒體作品的制作目的和預(yù)計的使用情況,明確制作的目的和使用的對象，確定作品的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、發(fā)布方式等。,可行性是研究如何實現(xiàn)完成多媒體作品，使用什么技術(shù)來制作作品，現(xiàn)有技術(shù)能否完成這一作品，以及時間、資金等其他方面的可行性,。,齊心協(xié)力,青奧會，老師接到任務(wù)制作宣傳南京,特色,作品。,需求分析,項目,內(nèi)容,對象與制,作目的,表現(xiàn)形式,與內(nèi)容,發(fā)布方式,可行性,(,條件與限制,)

3、,選擇軟件,向全世界人民展示南京的特色，讓他們更加了解南京、喜愛南京,多媒體形式介紹南京的（歷史、文化、景點,），圖文并茂、聲畫俱佳,光盤、網(wǎng)絡(luò),有龐大團(tuán)隊，對南京很了解，資料易找，熟悉多種軟件，有制作經(jīng)驗。,PowerPoint,科目一考試,http:/,駕駛員理論考試,科目二考試,http:/,場地考試,科目三考試,http:/,實際道路考試,科目四考試,http:/,安全文明駕駛常識考試,2016,年駕駛員試題網(wǎng)學(xué)車試題大全,規(guī)劃與設(shè)計,作品的規(guī)劃指在對主題進(jìn)行整體分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，主要,包括,結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、版面設(shè)計、風(fēng)格設(shè)計,等，,形成一個有機(jī)整體。,探究嘗試,任務(wù)三：幫助老師完成“特色”部分的制作。,學(xué)生分組協(xié)作，確定小主題。,制定切實可行的規(guī)劃設(shè)計方案,達(dá)成共識。,分工填寫規(guī)劃設(shè)計表。,主題建議：,六朝古都、明城墻、云錦、秦淮花燈、著名景點、特色小吃等,