《山東省七年級生物上冊2.1.2綠色植物的蒸騰作用第2課時課件新版濟南版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省七年級生物上冊2.1.2綠色植物的蒸騰作用第2課時課件新版濟南版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二課,第二單元第一章,預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗方法。,將這樣的裝置放在陽光下一段時間后，天平還會保持水平狀態(tài)么？為什么？,為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？,導(dǎo)入新課,1.練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片,,,,,,徒手切片,新課學(xué)習(xí),,新課學(xué)習(xí),上表皮,葉肉,葉脈,下表皮,氣孔,,柵欄組織,海綿組織,,觀察葉片的結(jié)構(gòu),,新課學(xué)習(xí),3.觀察葉片的上、下表皮（1）用鑷子從葉片上分別撕取一小塊上表皮和下表皮，分別制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察,?葉片上表皮和下表皮的氣孔數(shù)量一樣多嗎？?推測氣孔的功能。,上表皮,下表皮,1.氣孔一般主要分布在葉片的下表皮。2.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進行氣體交換的通道。,新課學(xué)習(xí),描述保衛(wèi)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔在上、下表皮的分布特點。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,保衛(wèi)細胞,,氣孔,半月形、內(nèi)含葉綠體,表皮細胞,,一般上少下多,無色,無葉綠體,新課學(xué)習(xí),,進一步探究：,吸水膨脹——開放——蒸騰,失水縮小——關(guān)閉——不蒸騰,氣孔的張開和閉合與蒸騰作用的強弱有什么關(guān)系？,保衛(wèi)細胞氣孔水分蒸騰,新課學(xué)習(xí),大氣↑氣孔↑葉肉細胞↑根莖葉的導(dǎo)管↑根毛↑土壤中的水分,水分蒸騰示意圖,蒸騰作用的過程,新課學(xué)習(xí),蒸騰作用的意義,思考:1.俗話說:人往高處走,水往底處流，而大樹體內(nèi)的水分卻是從低處流到高處,這是為什么?2.大樹為什么不會被陽光灼傷呢？,新課學(xué)習(xí),一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200kg以上的水。這200kg水的用途大致為作為組成成分1872g維持生理過程250g蒸騰作用消耗202106g生長期總需水量204228g,新課學(xué)習(xí),蒸騰作用的意義：,1.促進植物體從土壤中吸收水分,2.促進水分和無機鹽的運輸,3.使植物體有效地散熱,新課學(xué)習(xí),1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)：（徒手切片）,,葉肉,葉脈：內(nèi)有大量的輸導(dǎo)組織,表皮,,上表皮（氣孔少）,下表皮（氣孔多）,,柵欄組織,海綿組織,,導(dǎo)管：,篩管：,水和無機鹽,有機物,2.蒸騰作用的意義：,1）促進植物體從土壤中吸收水分,2）促進水分和無機鹽的運輸,3）使植物體有效地散熱,結(jié)論總結(jié),下列哪種植物一般沒有蒸騰作用()A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物2.下列哪項和氣孔的開閉基本無關(guān)()A.葉中細胞的含水量B.無機鹽含量C.環(huán)境溫度D.光照強度3.制作葉橫切面臨時裝片時，下面哪一步是多余的?()A.在載玻片上滴清水B.取材料C.蓋蓋玻片D.染色,A,B,D,課堂練習(xí),1．完成課后練習(xí)。2．預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。,作業(yè)布置,1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)：（徒手切片）,,葉肉,葉脈：內(nèi)有大量的輸導(dǎo)組織,表皮,,上表皮（氣孔少）,下表皮（氣孔多）,,柵欄組織,海綿組織,,導(dǎo)管：,篩管：,水和無機鹽,有機物,2.蒸騰作用的意義：,1）促進植物體從土壤中吸收水分,2）促進水分和無機鹽的運輸,3）使植物體有效地散熱,板書設(shè)計,