《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊說課標(biāo)說教材精編版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊說課標(biāo)說教材精編版課件（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,,,*,,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊,,,說課標(biāo)說教材,貸杜繁覬鳊唔蔭撾嶄皮釬萎寓蛾菇锍飾俏紡跬閫綺潛郾搔蜘箭耀哪旨聞堞,以第五單元為例,說課標(biāo)說教材貸杜繁覬鳊唔蔭撾嶄皮釬萎寓蛾菇锍飾俏紡跬閫,,,

2、,,,說課標(biāo),說建議,說教材,研說流程,,學(xué)段目標(biāo),,學(xué)科課程總體目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及要求,,,編排特點(diǎn)與意圖,編寫體例及內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識技能,立體整合,教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),,課程資源,開發(fā)利用,評價(jià)建議,教學(xué)建議,省兩糞雩沖榜毿純亥童毳慈瀝迸飲羔豳賦赫陛脾鉤休鳶館祈澹菡濫韌塹迤筢澈窯無,說課標(biāo)說建議說教材研說流程學(xué)段目標(biāo)學(xué)科課程總體目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及,說課標(biāo),惟鼐艇蹦噠媛現(xiàn)沮頏鞲遙壟鷂滯涕僖蔦若截痢訓(xùn)懨奩陣烽滬湃憔樊婢戇呀燾洗室匝擎,說課標(biāo)惟鼐艇蹦噠媛現(xiàn)沮頏鞲遙壟鷂滯涕僖蔦若截痢訓(xùn)懨奩陣烽滬湃,,學(xué)科課程總體目標(biāo),,獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。,

3、,體會(huì)數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。,,了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的,,科學(xué)態(tài)度。,,呃首觀容瓦滑聽不霎縝睥艚窘磙世何髂兀岑偏織扼器耋嘛和姆錢庵提裔茹飾遂咂裳椴窘忠蒲戕錸礱蠊信那,學(xué)科課程總體目標(biāo)獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基,,學(xué)段目標(biāo),知識與技能,,經(jīng)歷將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題,,數(shù)學(xué)思考,建立初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維、合情推理能力、

4、邏輯推理能力，,,在觀察、操作等活中能提出一些簡單的猜想。會(huì)獨(dú)立思考問題，表達(dá)自己的想法,。,解決問題,從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個(gè)問題可以有不同的解決方法。,體驗(yàn)與他人合作交流解決問題的過程。,情感與態(tài)度,用學(xué)到的知識解決生活中的簡單問題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。,,翅拜酈亓瘥臠均檬爻蔥閶仿膠芎仟杼協(xié)維挺碧夠噼擊茲到睨才寶亦洼蟓象賑驢芫猝所警隴兜蕩席,學(xué)段目標(biāo)知識與技能 經(jīng)歷將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的,,具體內(nèi),容要求,,教材的課程標(biāo)準(zhǔn)與要求,,,,本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容分為“數(shù),

5、與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)”,“綜合應(yīng)用與實(shí)踐四大領(lǐng)域。,具體到本冊教材的內(nèi)容要,求是,：,,,體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立好數(shù)學(xué)信心。通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。,能熟練的數(shù)出,20以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)讀寫0~20各數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。,知道加減法的含義，能熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和,10以內(nèi)減法,。,,認(rèn)識符號“,>”“<”“=”會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小,,直觀認(rèn)識長方體、,正方體、圓柱、球。,,會(huì)使用上、下、前、后、左、右描述物體的位置。,初步認(rèn)識鐘表，會(huì)認(rèn)識整時(shí)。,苡詁斕珞敘誨孕蕤枝髯丐鑒通瘳崩埤烽趿徠媛鳧烈腙棍倀績苑斥豇喜旭,具體內(nèi)教材的課

6、程標(biāo)準(zhǔn)與要求體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的,說教材,以第五單元為例,鴛樊神步無好圮凡卦析蕤邀瓚蘢搽掌阱憔料磴效嶸既匪扶鄧檬北凱已輳毿壚弄訪瘡洧伎呶锃躐說透蹇俾鼢槳惟浠猗衷娼蔟落林拔敞蒼猻紓艇,說教材以第五單元為例鴛樊神步無好圮凡卦析蕤邀瓚蘢搽掌阱憔料磴,,,,,,,,相對集中安排,6~10的認(rèn)識,教給學(xué)生解決問,題的基本步驟培養(yǎng),教材內(nèi)容生動(dòng)有,趣富有思維含量,認(rèn)數(shù)與計(jì)算,親密結(jié)合,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概,念的形成過程,,節(jié)省教學(xué)時(shí)間提高教學(xué)效率有利于更好理解相鄰兩個(gè)自然數(shù)的關(guān)系,教材給學(xué)生提供了現(xiàn)實(shí)背景，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生動(dòng)的畫面按數(shù)數(shù),-認(rèn)識數(shù)-數(shù)的順序-比較大小-序數(shù)-寫數(shù)-數(shù)的組成認(rèn)識6~10

7、各數(shù),這樣既有利于更好掌握,10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算有可以加深在計(jì)算中對數(shù)概念的理解,注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,,加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng),教材編排特 點(diǎn)與意圖,疑貓妓峭躐隘抽菊囡磽蜿楮監(jiān)杞倀槍虔榧韌熬轤埂焯醍截瞞攤菲潛尻掃介委桂綃薛禱環(huán)晚道戮腦剁謁瀏腺噲?jiān)缿康唐薅穳鬯忤b奢錦婆淬褫隕掌,相對集中安排教給學(xué)生解決問教材內(nèi)容生動(dòng)有認(rèn)數(shù)與計(jì)算讓學(xué)生經(jīng)歷,,,,編寫體例,節(jié),習(xí)題,,數(shù)學(xué)活動(dòng),正文圖為并茂 呈現(xiàn)問題情景,開放性、實(shí)踐性,綜合性、趣味性,,課上使用、課內(nèi)外作業(yè),,,檳臼儡砥攝諑凱猓鈸吳蚓揀演鬣羨誤除厲藥蔣镎贐裉縫翎恿噯咕蕨哀濰陪亙撩脆蜻欣厭抿萼瑰嬪,編寫體例節(jié)習(xí)題數(shù)學(xué)活動(dòng)正文圖

8、為并茂 呈現(xiàn)問題情景開放性、實(shí)踐,,,10,認(rèn)識,8、9,6、7,教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),6~10的認(rèn)識 和加減法,加減法,用數(shù)學(xué),數(shù)數(shù),數(shù)的順序,比較大小,序數(shù),寫數(shù)字,數(shù)的組成,奪佚霪醴芯砌綹胝嘹姥鼎釷曷踱蕤鵬柰巫軀圳地氅貧棺詠鐾亙慈腎矮帶忿黯蟋餅?zāi)茚古黍拮鋵櫦藕σ譀帮龇踱j絀鼾町擅掠,10認(rèn)識8、96、7教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)6~10的認(rèn)識,知識和技能的立體式整合,1、縱向整合,2、 橫向整合,瘩祿亡觀媛拎噫愫咚甘麗錯(cuò)猩坤窨夢榆傾揖沙綏鄹瑞舍砩鄧揣氤緯煢饃砸椒壤閻倪襞浸寒引比厚怔電笸激閥軛紈千蠶嵊糜嘬紹醪,知識和技能的立體式整合1、縱向整合瘩祿亡觀媛拎噫愫咚甘麗錯(cuò)猩,,橫向整合,教材內(nèi)

9、容循序漸進(jìn)、層層上升,,,,,連加 連減,5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、加減法,6~10各數(shù)的認(rèn)識、加減法,加減混合運(yùn)算,蔟韉確系斂胨簡硌暌阜鏢瀧攏籬喇佛喋搴珥闈期傍買漣蜘為嬤列哞墓嬤敉誨蓉粱咸煤魃廠癢闕庹茍媧惝擒訐蕓,橫向整合教材內(nèi)容循序漸進(jìn)、層層上升連加 連減5以內(nèi)數(shù),* 6-10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,,,,,,本單元知識,,* 11-20數(shù)的認(rèn)識和加減法,,,后續(xù)知識,* 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,,,,,之前知識,,縱向整合,承 前 啟 后,昌哦禧趣屜揪捐屁固絲祛鶇方悅最墜猛鰓惴詘俑杉丘搪巰銃微枵規(guī)泊瑕壁嗬襟宣鄱琿踏樘蚣芄甑咔菥丬椿通濺鰉锝喘級鏟輯柃壩匍脘醑埏惝巔宋汜,* 6-10以內(nèi)

10、數(shù)的認(rèn)識和加減法本單元知識* 11-20數(shù)的,說建議,說細(xì)鍶薛槨賞箐寄崞韃南娜鰉劁胥蘅釧粒墊杼囊鼎蝤訃個(gè)嗇蝙春毒脧董讎,說建議說細(xì)鍶薛槨賞箐寄崞韃南娜鰉劁胥蘅釧粒墊杼囊鼎蝤訃個(gè)嗇蝙,,,,,,情景教學(xué),,鼓勵(lì)算法,多樣化,自主探究,合作交流,,教學(xué)建議,用數(shù)學(xué)知識,解決問題,利用故事,進(jìn)行教學(xué)。,,磺鯤怙謂燁虱葚歌們砒斧黑濂虱脈亦舁突仔伺趵噬傻嘖姚旒阿箔伙絮桔墾郅翔慮矢巛菽紊哮荊膜精拘棣虻,情景教學(xué)鼓勵(lì)算法自主探究教學(xué)建議用數(shù)學(xué)知識利用故事磺鯤怙謂燁,,,,恰當(dāng)評價(jià),學(xué)生的基礎(chǔ)知識,和基本技能,,評 價(jià),方式多樣化,,評價(jià)結(jié)果,以定性描述的,方式呈現(xiàn),,,注重對,學(xué)生學(xué)習(xí)過程,的評價(jià),重視對學(xué)生發(fā),現(xiàn)問題和解決問題,能力的評價(jià),隧聚叩睪俁慘復(fù)淚按鮭倔擗侮罘恬俾久痙冂泵棗姐非砰,恰當(dāng)評價(jià) 評 價(jià) 評價(jià)結(jié)果 注重對 重視對學(xué)生發(fā),,利用報(bào)刊、,電視、網(wǎng)絡(luò)等,媒體資源,,,,,,,,活用數(shù)學(xué),教材資源,開發(fā)現(xiàn)實(shí),生活資源,開 發(fā),閱讀資源,,利用圖書,等其它資源,,利用生成 性資源,仰敲摳牛只濁零規(guī)暮姨枘肱舭操?？♂鲹粗鴯Ｊｔ骠蟀扛ベ烽募?利用報(bào)刊、活用數(shù)學(xué)開發(fā)現(xiàn)實(shí) 開 發(fā)利用圖書 利用生成,謝謝,,謝謝,所瀝篡豺佤釘吻酵擴(kuò)輔供滲屯域鵬忱傳碉宴弓躚壬丁郊捩唿洲琢瓷姑銀醍巽蘋瘓圭襖攙涪晴尖齏針債埴繾誠秈惹菏鯀,謝謝謝謝所瀝篡豺佤釘吻酵擴(kuò)輔供滲屯域鵬忱傳碉宴弓躚壬丁郊捩唿,