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初中語(yǔ)文議論文答題技巧

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1、考點(diǎn)一:尋找或提煉論點(diǎn) 判斷論點(diǎn)的依據(jù): 論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:首先細(xì)讀文章,讀完后心里有所體會(huì),然后一看題目,二看開(kāi)頭,三看結(jié)尾,四看中間。注意:(1)一般在文章開(kāi)頭或結(jié)尾;(2)文章第二段:如果第一段列舉生活的種種現(xiàn)象.就可能在第二段出現(xiàn)論點(diǎn)。(3)文章中間有一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句,可能是論點(diǎn)。 (4)文章有分論點(diǎn)出現(xiàn),沒(méi)有中心論點(diǎn)。要把分論點(diǎn)進(jìn)行整合.自己概括中心論點(diǎn)。但這種情況在中考中很少出現(xiàn)。 考點(diǎn)二:概括文章的內(nèi)容即對(duì)文章信息的篩選。如:XXXX產(chǎn)生原因是什么?XXXX的作用有哪些?XXXX包括哪些內(nèi)

2、涵?XXXX從哪些方面闡述? 諸如此類(lèi)問(wèn)題的答案基本都可從文中篩選出原句進(jìn)行回答,它可能集中在某一段中,也可能并列于幾個(gè)自然段中,要抓一些中心句或關(guān)鍵句。 考點(diǎn)三:判斷論據(jù)及作用論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類(lèi)。事實(shí)論據(jù)包括典型事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等;道理論據(jù)包括真理、名人名言、格言、諺語(yǔ)、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。題型:文段中用了什么論據(jù)?有何作用?答題格式:運(yùn)用了……論據(jù).證明了……論點(diǎn)。論據(jù)的補(bǔ)充: 補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)所選事例要具有代表性,能表現(xiàn)論點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,可以用什么人做了什么事的格式來(lái)寫(xiě)。補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)以名人名言或警句格言為主。 考點(diǎn)四:辨析論證方法及作用常用的論證

3、方法:舉例論證、道理論證(特別為引用)、比喻論證、對(duì)比論證。題型:本文(段、句)運(yùn)用了什么論證方法,有什么作用(表達(dá)效果)?答題格式:①舉例論證:列舉……的事例,具體有力地論證了……的觀點(diǎn),使論證更具體更有說(shuō)服力。②道理論證:引用……的話,充分有力地論證了……的觀點(diǎn),增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和權(quán)威性。③對(duì)比論證:將……和……加以比較,從正反兩方面進(jìn)行論述,突出地論證了……的觀點(diǎn),讓人印象深刻。④比喻論證:將……比作……,形象生動(dòng)地論證了……的觀點(diǎn),使論證淺顯易懂,易被接受。注意: 有時(shí)一段文字中不止一種論證方法,答題時(shí)要找全。在考查中往往舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證可重點(diǎn)考慮。 考點(diǎn)五:分析論

4、證思路或過(guò)程思路即寫(xiě)作內(nèi)容的先后安排,答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容及論證方法進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。題型:作者如何證明論點(diǎn)的?/文章的寫(xiě)作思路是怎樣的?/說(shuō)說(shuō)某段或幾段的論證過(guò)程?答題格式:作者為了證明……觀點(diǎn),首先運(yùn)用了……方法提出……觀點(diǎn),接著運(yùn)用……方法加以論證,然后運(yùn)用……方法進(jìn)一步論證,最后總結(jié)歸納,得出結(jié)論,有力地論證了中心論點(diǎn)。文章環(huán)環(huán)相扣,層次分明,說(shuō)理清楚。前后兩段的位置能否互換?為什么?先看這兩斷與前面的段落之間有沒(méi)有照應(yīng)的關(guān)系.如果沒(méi)有。再看這兩段之間有沒(méi)有先后關(guān)系.比如時(shí)間上.邏輯上等.分析后即可作答。答題格式:1.不能,因?yàn)檫@幾段和第*段的**幾句是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2.不能,

5、因?yàn)檫@幾段存在著邏輯順序或時(shí)間上的先后關(guān)系。調(diào)換后不符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。 考點(diǎn)六:品味語(yǔ)言及辨析作用語(yǔ)言特點(diǎn):嚴(yán)密、準(zhǔn)確1、分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。結(jié)合上下文揣摩其具體含義,往往有比喻義。2、加點(diǎn)詞能否去掉或替換?為什么?答題格式:不能,這個(gè)詞起限制作用,在文中的意思是……。刪除后句子的意思就變成了……。這樣表達(dá)太絕對(duì)了,不符合客觀事實(shí)。這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性,使論證更有說(shuō)服力。3、加點(diǎn)詞“這樣”“這種情況”“如此”等在文中指代什么內(nèi)容?答法技巧:首先在原文中找到這個(gè)詞語(yǔ),然后聯(lián)系上下文尋找所指代的內(nèi)容。答案往往就在這個(gè)詞的前面或不遠(yuǎn)處,回答一般可以直接摘抄原文.有時(shí)也需針對(duì)題

6、干進(jìn)行概括、刪改等加工。4、句子(或語(yǔ)段)在全文中起什么作用?(1)議論文開(kāi)頭段的作用:激發(fā)讀者的閱讀興趣,增強(qiáng)文章的趣味性;引出論點(diǎn)或論題;作為理論論據(jù)(或事實(shí)論據(jù))論證論點(diǎn);引出下文。(2)中間的句子在結(jié)構(gòu)上的作用:通常情況下是起承上啟下的過(guò)渡作用。 (3)議論文結(jié)尾段的作用:總結(jié)全文,補(bǔ)充論證論點(diǎn),使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。 考點(diǎn)七:結(jié)合內(nèi)容談感受或啟發(fā)此類(lèi)題目形式雖然開(kāi)放,但是從根本上來(lái)看,考題一般緊扣中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。因此,只要我們找到文章的論點(diǎn)并緊扣其解題就能拿到一半分?jǐn)?shù).再按題目要求.結(jié)合自身或社會(huì)現(xiàn)實(shí)展開(kāi)論述。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。題型:請(qǐng)你就本文觀點(diǎn)談一點(diǎn)看法。/結(jié)合生活閱歷和自

7、身實(shí)際談?wù)勛约旱拈喿x啟迪和感悟。答題技巧:(1)論點(diǎn)。 (2)聯(lián)系實(shí)際(用上理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)),針對(duì)論點(diǎn)談感受。 考點(diǎn)八:議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)是:提出問(wèn)題(引論)+分析問(wèn)題(本論)+解決問(wèn)題(結(jié)論)結(jié)構(gòu)一般有四種:1.總分式(總分總;總分;分總);2.并列式3.遞進(jìn)式4.綜合式 注:初中階段多為:總分式。 真題辨析成大事者必有靜氣①“每臨大事有靜氣?!边@是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時(shí)所言。他認(rèn)為:圣賢之人越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事,越能沉得住氣。古往今來(lái),凡成大事者必有靜氣。②淝水之戰(zhàn),謝安率領(lǐng)東晉不足十萬(wàn)的兵力抵御百萬(wàn)虎狼之師,形勢(shì)不可謂不兇險(xiǎn)??芍x安在后方軍帳里依然

8、不慌不忙地下棋,可謂“險(xiǎn)不驚于心”。前線軍報(bào)傳來(lái),他只隨意地看了一眼,又繼續(xù)下棋。旁邊的人實(shí)在忍不住了,上前詢(xún)問(wèn)前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道:“小兒輩已破敵。”可謂“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵?、勰敲矗粋€(gè)人的靜氣從哪里來(lái)呢?④首先,養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉,在飛船里戴著航空手套,手持操作棒按電腦鍵盤(pán),做到了200多次操作沒(méi)有一次失誤。(一)載譽(yù)歸來(lái)時(shí),面對(duì)記者,他吐露真情:只有經(jīng)過(guò)十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練,不斷積累經(jīng)驗(yàn),才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。⑤其次,養(yǎng)靜氣需要多讀書(shū)。有些人之所以一遇大事就驚慌失措,很大程度是因?yàn)樾睦餂](méi)底,也就是沒(méi)有駕馭大事的

9、能力和本領(lǐng)。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢?其中的一個(gè)途徑就是多讀書(shū)。俗話說(shuō),手中有糧,心中不慌。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,通過(guò)讀書(shū),我們可以汲取前人的智慧,增長(zhǎng)才干,克服恐慌。林語(yǔ)堂先生說(shuō)的好:“讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)。”(二)讀書(shū)可以安頓好我們那顆動(dòng)蕩不安的心。所以,越是博學(xué)的人,視野越開(kāi)闊,頭腦越冷靜,處事越鎮(zhèn)靜。⑥養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身,才能淡泊名利,才能不為進(jìn)退滋擾,做到寵辱不驚。其實(shí)靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的,正如諸葛亮在《誡子書(shū)》中寫(xiě)道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”⑦草靜生于縫隙,樹(shù)靜立于風(fēng)雨,人靜行于世間。人不能沒(méi)有靜氣,就像傲視蒼穹的紅杉不

10、能沒(méi)有堅(jiān)固的根基,就像芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有普照的陽(yáng)光。有靜氣的人,就如同巍峨的大山,任腳下花開(kāi)花落,任世間風(fēng)云變幻,巋然不動(dòng),堅(jiān)定泰然。(三)(選文有改動(dòng))1.(3分)本文的中心論點(diǎn)是什么??2.(2分)請(qǐng)你依據(jù)選文第②段謝安的表現(xiàn),概括出“靜氣的內(nèi)涵”。?3.(3分)請(qǐng)分別指出文中畫(huà)線句子所運(yùn)用的論證方法。?????????????????????????????????????????4.(3分)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括-個(gè)人應(yīng)該怎樣“養(yǎng)靜氣”。? ? ??參考答案:1.成大事者必有靜氣。2.險(xiǎn)不驚于心,成不喜于色。3.(一)舉例論證 ?(二)道理論證 ?(三)比喻論證 4.養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。養(yǎng)靜氣需要多讀書(shū)。養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。

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