遼寧省大連市高中化學 第二章 烴和鹵代烴 2.1 脂肪烴 2.1.1 烷烴 甲烷教案 新人教版選修5.doc
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烷烴 甲烷 課題 烷烴 甲烷 課時 1 課型 新授 教學 重點 1.說出甲烷的結(jié)構(gòu) 2.熟練分析烷烴的性質(zhì) 依據(jù):考綱 1.了解烷烴的結(jié)構(gòu) 2. 掌握烷烴的化學性質(zhì) 教學 難點 烷烴的性質(zhì) 依據(jù):‘烷烴’是歷年會考、高考的必考內(nèi)容 學習 目標 一、 知識目標 1. 牢記甲烷的結(jié)構(gòu) 2. 推斷烷烴的性質(zhì) 二、能力目標 應(yīng)用烷烴的結(jié)構(gòu)分析性質(zhì) 理由: 依據(jù)會考、高考考綱得出 教具 多媒體課件、教材,教輔 教學 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教師行為 學生行為 設(shè)計意圖 時間 1.課前3分鐘 校對學案16頁 “篤學一(1/2) 內(nèi)容 1巡視做答情況 2評價自學結(jié)果 3板書本節(jié)重點 1課代表公布答案 3 互批、訂正答案 1重點知識記憶 2積累易錯知識。 3分鐘 2. 承 接 結(jié) 果 提出問題 1甲烷的結(jié)構(gòu) 2烷烴概念 3烷烴性質(zhì) 教師靈活提問 1、 通過回答問題學生展示預習內(nèi)容完成情況。 2、 學生互相補充、評價。 3、 質(zhì)疑、解答。 1、驗收學生自主學習的結(jié)果2、解決自主學習遇到的問題。 10分鐘 3. 做 議 講 評 教輔P32 (例一、例二)) 1突出甲烷的結(jié)構(gòu) 2突出甲烷的性質(zhì) 1、巡視學生的完成情況。 2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。 3要對學生不同的解題過程和答案給出準確的評價,總結(jié)。 1學生先獨立完成教輔P32 (例一、例二) 然后以小組為單位統(tǒng)一答案。 2派代表說答案 3其他組評價(主要是找錯,糾錯) 1在具體問題中探究性質(zhì)的使用。 2加深對性質(zhì)的理解。 10 4. 總 結(jié) 提 升 四 總結(jié)提升 1如何證明甲烷是正四面體 2甲烷氯代的性質(zhì) 3.乙烷取代反應(yīng) 教師針對 1學生提出的問題 2本節(jié)重點難點3易錯點 拓展講解、 知識整合 1提出疑問 2討論思考 3總結(jié)并記錄 訓練學生 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題 的思想 10 5. 目 標 檢 測 隨堂測試 教輔P34 (體驗1、體驗2) 1、 巡視學生作答情況。 2、 公布答案。 3、 評價學生作答結(jié)果。 1練習冊上作答。 2同桌互批。 3獨立訂正答案。 檢查學生對本課所學知識的掌握情況。 5 6布置下節(jié)課 自主 學習 任務(wù) 1、 閱讀教輔34頁(要點一、要點二) 2、 完成 教輔P86--88(1-13)AB層(同桌檢查并簽字) (要求有痕跡)。 讓學生明確下節(jié)課所學,有的放矢進行自主學習。 7. 板 書 2-1-1 烷烴 甲烷 1甲烷的存在和性質(zhì) 2烷烴的結(jié)構(gòu) 3烷烴的性質(zhì) 4甲烷氯代消耗氯氣的判斷 5烴燃燒的計算 6主要題型 8. 課 后 反 思 1、(亮點)學生宏觀辨識到位,當堂都記住了 2、(反思)時間緊張,當堂檢測沒有完成- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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