《《會(huì)搖的玩具》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《會(huì)搖的玩具》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、課前 齊唱兒歌——《不倒翁》 二、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，課前老師讓大家搜集一些廢舊材料，誰(shuí)愿意把你的材料拿出來(lái)讓大家看一看？ 2、生：請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)回報(bào)搜集的材料。 3、師：看來(lái)你們搜集的材料還真不少，其它同學(xué)還搜集了哪些材料，趕快告訴你的同學(xué)！老師知道同學(xué)們個(gè)個(gè)都是搜集小能手，我也搜集了一些廢舊材料，而且利用這些材料做出了好玩兒的玩具，你們想不想知道是什么樣的玩具？ 4、生：想！ 5、師：請(qǐng)你一邊看這些玩具，一邊想一想，它們都有什么共同的特點(diǎn)？（出示用廢舊材料制作的玩具）這個(gè)會(huì)跳舞的洋娃娃，我用手輕輕的一轉(zhuǎn)，她就跳起了搖擺舞，好玩嗎？這是什么玩具，你們瞧，它的頭還會(huì)搖來(lái)?yè)u去，

2、多可愛(ài)呀！噓，這位躺在搖椅上的老爺爺睡著了，你們可別吵醒他。 6、生：欣賞，觀察 7、師：你們喜歡這些玩具嗎？那你能說(shuō)出它們共同的特點(diǎn)嗎？你觀察的真仔細(xì)，它們都會(huì)動(dòng)，原來(lái)這些都是會(huì)搖動(dòng)的玩具。（板書(shū)課題）我有一個(gè)提議，再過(guò)幾天就是“六一”兒童節(jié)了，那今天就用我們的一雙小巧手制作出會(huì)搖的玩具，作為禮物送給我們學(xué)校幼兒園的小朋友們，你們說(shuō)好不好？ 三、探究 1、師：老師這還有一些會(huì)搖的玩具，它們都用到了哪些廢舊材料是怎樣做出來(lái)的呢？你們想不想知道？來(lái)，請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)把玩具拿回組里，和小組的同學(xué)玩一玩，好好的看一看玩具是用什么材料做成的，為什么會(huì)搖？ 2、生：由小組長(zhǎng)拿回玩具，和組員仔細(xì)

3、研究 3、師：深入各組，啟發(fā)發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)搖的秘密。 ４、生：匯報(bào)研究結(jié)果。（玩具是用什么材料做成的？會(huì)搖的秘密在哪里？） 5、師：這個(gè)玩具為什么會(huì)搖？你知道它會(huì)搖的秘密在哪兒?jiǎn)?？是什么讓它搖起來(lái)的呢？（我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)你小組的同學(xué)，還有誰(shuí)想要補(bǔ)充？同小組的同學(xué)，你還有沒(méi)有不同的說(shuō)法？）每個(gè)小組的表現(xiàn)都很棒，看來(lái)同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的美術(shù)書(shū)上還有一些同學(xué)們做出的玩具，讓我們和小組的同學(xué)一起學(xué)學(xué)他們是怎么讓玩具搖起來(lái)的，再討論討論，看我們能不能想出讓玩具搖起來(lái)的新方法？比比看，誰(shuí)是最聰明的？ 6、生：打開(kāi)書(shū)欣賞作品，并小組討論。 7、師：哪個(gè)小組想出了更好的方法？趕快介紹給大家

4、！ 8、生：匯報(bào)交流。 四、創(chuàng)作 1、師：會(huì)思考，還要能動(dòng)手，現(xiàn)在就請(qǐng)你和小組的同學(xué)先討論怎樣分工，然后就用你們喜歡的材料和方法一起來(lái)做一個(gè)會(huì)搖的玩具，好不好？看誰(shuí)做的好玩又漂亮，哪個(gè)小組先完成了，就把玩具放到咱們的展示臺(tái)上。（播放慶“六一”音樂(lè)） 2、生：分組合作 3、師：巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，完成的作品擺放到前邊，已經(jīng)做完的同學(xué)鼓勵(lì)再做一個(gè)。（做完了一個(gè)的小組，又開(kāi)始制作第二個(gè)會(huì)搖的玩具了，他們真了不起?。? 五、展示 1、師：（停止音樂(lè)）同學(xué)們快來(lái)看，這些玩具真是太漂亮了！你來(lái)選一選，最喜歡的是哪一個(gè)？你為什么喜歡它？（請(qǐng)同學(xué)到展示臺(tái)前邊玩邊說(shuō)）咦，這個(gè)玩具為什么不會(huì)搖呢？這個(gè)

5、玩具的主人在哪？同學(xué)給你提出了這么好的建議，我相信下課以后你一定會(huì)把玩具修改好，對(duì)不對(duì)？） 2、生：介紹自己的玩具。 3、師：這些玩具真是太好玩了，我相信幼兒園的小朋友一定會(huì)非常喜歡，老師先替小弟弟小妹妹謝謝你們！下課以后就請(qǐng)?jiān)蹅兊男“嚅L(zhǎng)代表全班的同學(xué)把這份的禮物送到學(xué)校的幼兒園去，好嗎？ 六、總結(jié)： 師：今天的這節(jié)美術(shù)課讓你們覺(jué)得開(kāi)心嗎？能和一二班的同學(xué)們一起上課，老師也很高興，那你在這節(jié)課上學(xué)到了什么？或者你對(duì)這節(jié)課還有什么好的想法嗎？ 師：廢舊材料還可以作出很多好玩的東西呢，只要你用心觀察，大膽動(dòng)手，一定能把它們利用起來(lái)，瞧，老師用廢舊材料作出了一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，回家以后你也試試，好不好