《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 明辨善惡是非 第7課 防微杜漸 第2框 防患于未然課件 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 明辨善惡是非 第7課 防微杜漸 第2框 防患于未然課件 北師大版(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第 1 1 站站 防患于未然防患于未然學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道自控能力差容易沾染不良行為,知道如何知道自控能力差容易沾染不良行為,知道如何預(yù)防不良行為。預(yù)防不良行為。2. 學(xué)會(huì)培養(yǎng)健康興趣,自覺抵制不良誘惑。學(xué)會(huì)培養(yǎng)健康興趣,自覺抵制不良誘惑。3. 提高預(yù)防不良行為的意識(shí),提高自控能力。提高預(yù)防不良行為的意識(shí),提高自控能力。知識(shí)梳理知識(shí)梳理如何預(yù)防不良行為?如何預(yù)防不良行為?(1)預(yù)防不良行為,需要有較強(qiáng)的_。(2)預(yù)防不良行為,要培養(yǎng)_,養(yǎng)成_。(3)預(yù)防不良行為,需要_,主動(dòng)避開_。自控能力自控能力健康興趣健康興趣良好習(xí)慣良好習(xí)慣謹(jǐn)慎交友謹(jǐn)慎交友不良誘惑不良誘惑難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解1.沾染
2、的不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)個(gè)人、家庭及社沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害是什么?會(huì)的危害是什么?(1)個(gè)人方面:使未成年人失去人生理想,滋長(zhǎng)不良思想,喪失理智,荒廢學(xué)業(yè),甚至?xí)T發(fā)犯罪,對(duì)個(gè)人危害極大。(2)家庭方面:破壞家庭和睦,引發(fā)矛盾,甚至?xí)?dǎo)致家庭破裂。(3)社會(huì)方面:敗壞社會(huì)風(fēng)氣,危害社會(huì)治安,甚至?xí)T發(fā)刑事犯罪,危害人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。2.不良行為、嚴(yán)重不良行為與違法犯罪的關(guān)系。不良行為、嚴(yán)重不良行為與違法犯罪的關(guān)系。(1)具有不良行為而不及時(shí)改正,有可能發(fā)展為違具有不良行為而不及時(shí)改正,有可能發(fā)展為違法犯罪。法犯罪。(2)嚴(yán)重不良行為已經(jīng)是違法行為。嚴(yán)重不良行
3、為已經(jīng)是違法行為。(3)一個(gè)人走上違法犯罪的道路,往往有一個(gè)演變一個(gè)人走上違法犯罪的道路,往往有一個(gè)演變的過程。的過程。 有不良行為而不加以改正,有不良行為而不加以改正, 任其發(fā)展,任其發(fā)展,便可能會(huì)滑向犯罪的泥潭。便可能會(huì)滑向犯罪的泥潭。典型例題典型例題【例題】【例題】某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,從他們?cè)械男袨榭?,有打架行為的?7.9%,有曠課行為的占49.8%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%,有賭博行為的占44.3%,看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明 ( )不良行為任其發(fā)展,可能導(dǎo)致違法犯罪 不良行為必然發(fā)展為違法行為 青少年要抵制不良行為,預(yù)防違法
4、犯罪 不良行為是小節(jié),無關(guān)緊要A. B. C. D.【解析】錯(cuò)誤,不良行為不一定發(fā)展為違法行為。錯(cuò)誤,不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,所以要杜絕不良行為。【答案】C強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1. 據(jù)統(tǒng)計(jì),目前互聯(lián)網(wǎng)上的色情網(wǎng)站超過3.7億個(gè),而每個(gè)色情網(wǎng)站大約有兩萬張色情照片。在全國(guó)1.81億手機(jī)上網(wǎng)用戶中,青少年用戶近達(dá)5 000萬。為此,青少年學(xué)生應(yīng)該 ( )首先管住自己,自覺抵制不良誘惑 加強(qiáng)道德修養(yǎng),健康文明上網(wǎng) 提高安全防范意識(shí),拒絕上網(wǎng) 合理、恰當(dāng)?shù)剡x擇網(wǎng)站A. B. C. D.C2. 面對(duì)“好友”的“盛情”和毒品的誘惑,正確的做法是 ( )A.接受好意,和朋友有福同享、有難同當(dāng)B.婉
5、言謝絕,只要保證自己不參加就行C.當(dāng)眾斥責(zé),并對(duì)他們實(shí)施處罰D.珍愛生命,及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)D3. 各種不良生活習(xí)慣往往是在誘因影響下產(chǎn)生的,如青少年吸煙常常是群體吸煙。為了戒煙,青少年應(yīng)與反對(duì)吸煙的同學(xué)在一起,而遠(yuǎn)離其他吸煙者。這種不良行為習(xí)慣的自我矯正方法是 ( )A.預(yù)防不良行為,要培養(yǎng)健康興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣B.預(yù)防不良行為,需要謹(jǐn)慎交友,主動(dòng)避開不良誘惑C.預(yù)防不良行為,需要有較強(qiáng)的自控能力D.心理療法 B4. 王某在校期間,經(jīng)常違反紀(jì)律,對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞。一天,他和社會(huì)上的不良青年一起,向低年級(jí)同學(xué)索要錢財(cái),并將對(duì)方打傷,被公安機(jī)關(guān)拘留。之后,王某仍不思悔改,常在社會(huì)上尋釁滋
6、事,在一次打架斗毆中將他人打傷致殘,被人民法院依法判處有期徒刑。王某走上違法犯罪的道路,給青少年的警示有 ( )不能與社會(huì)上的人來往 要自覺接受家庭、學(xué)校的教育 要學(xué)法守法,增強(qiáng)法律意識(shí) 要防微杜漸,勿以惡小而為之A. B. C. D.C5.中學(xué)生何偉整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè),損害了身體。作為他的好朋友,你應(yīng)該這樣幫他 ( )A.叫其家長(zhǎng)禁止他上網(wǎng)B.告誡他提高辨別能力,并注意講文明、講誠(chéng)信C.提醒他多與家人、同學(xué)直接交往和交流D.與他一起敦促網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供商停止提供服務(wù)C6.“厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)流失社會(huì)劣跡行為違法犯罪”,幾乎是未成年人走向犯罪道路的共同行為軌跡。這警示我們 ( )要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)大錯(cuò)不要犯,犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無所謂 要增強(qiáng)法制觀念,重視品德修養(yǎng) 一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過程,所以要防微杜漸A. B. C. D.C7. 小軍結(jié)交了不良網(wǎng)友,沾染了不良習(xí)氣,從而走上了違法犯罪的道路。這個(gè)事例啟示我們( )要把握交友原則,不交損友 許多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到一般違法行為,從一般違法行為到犯罪的軌跡要拒絕網(wǎng)絡(luò),以避免受其傷害 要避免沾染不良行為,自覺抵制不良誘惑A. B. C. D. D