《2019年秋九年級化學(xué)上冊 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級化學(xué)上冊 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件 新人教版.ppt（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,隨堂檢測,課后作業(yè),課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,化學(xué)用語天天練,2,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),3,化學(xué)用語天天練,4,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)1.化學(xué)方程式應(yīng)遵守的書寫規(guī)則,【引導(dǎo)自學(xué)】請學(xué)生自主閱讀教材P99，總結(jié)書寫化學(xué)方程式時(shí)必須同時(shí)遵守的兩個(gè)原則：一是要_________為基礎(chǔ)，二是要遵守_____________，等號兩邊各原子的與必須相等?！揪毩?xí)】1.（1）P+O2=(點(diǎn)燃)=P2O5，該方程式是否正確？_________若不正確，理由是__________________________________________；。,質(zhì)量守恒定律,客觀事實(shí),不正確,等號兩邊的原子數(shù)目不相等，不符合質(zhì)量守恒定律,5,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)1.化學(xué)方程式應(yīng)遵守的書寫規(guī)則,（2）P+O2=(點(diǎn)燃)=PO2，該方程式是否正確？________；若不正確，理由是____________________________________,生成物是P2O5，沒有以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),不正確,6,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)2.化學(xué)方程式的書寫步驟,【小組討論】閱讀教材P100的卡片“方法引導(dǎo)”，了解化學(xué)方程式的配平。1.配平的目的是使化學(xué)方程式左右兩邊的___________________________；2.配平過程中只能改變_________________，不能改變__________________。,化學(xué)式前面的系數(shù),每一種元素的原子總數(shù)相等,化學(xué)式中的小數(shù)字,7,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)2.化學(xué)方程式的書寫步驟,3.用最小公倍數(shù)法配平：（1）從化學(xué)反應(yīng)式兩端找出其中出現(xiàn)次數(shù)較多且原子個(gè)數(shù)相差較大的原子作為配平起點(diǎn)，如果相差一樣多，一般從氧開始；（2）求它們的最小公倍數(shù)，由最小公倍數(shù)確定相關(guān)化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)；（3）再用觀察法確定其他物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，配平化學(xué)方程式。,8,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)2.化學(xué)方程式的書寫步驟,【練習(xí)】2.配平下列化學(xué)反應(yīng)：（1）____P+___O2——____P2O5；（2）____KClO3——____KCl+____O2↑；（3）____KMnO4——____K2MnO4+____MnO2+____O2↑【引導(dǎo)自學(xué)】閱讀教材第100頁，歸納書寫化學(xué)方程式的具體步驟：寫——正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；配——配平化學(xué)方程式；注——注明必要的反應(yīng)條件；標(biāo)——標(biāo)好氣體（↑）或沉淀（↓）符號。,4,5,2,2,2,3,2,1,1,1,9,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)2.化學(xué)方程式的書寫步驟,【小組討論】請按上述書寫步驟正確書寫以下化學(xué)方程式：,,,2H2O2===2H2O+O2,2H2O2===2H2O+O2,MnO2,2H2O2===2H2O+O2↑,MnO2,10,K2MnO4+MnO2+O2↑D.2H2↑+O2↑,2H2O根據(jù)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的不同，將其序號填入以下相應(yīng)的空白處：（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的是；（2）未配平的是；（3）“↑”使用不當(dāng)?shù)氖?；?）未注明反應(yīng)條件的是.,MgO2B.KClO3KCl+O2↑,C．2KMnO4,【練習(xí)】3.某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式：A．Mg+O2,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,知識點(diǎn)2.化學(xué)方程式的書寫步驟,A,B,D,C,11,隨堂檢測,1.下列化學(xué)方程式中，符合題意又書寫正確的是（）A．過氧化氫分解制氧氣：H2O2H2↑+O2↑B．鋁在空氣中燃燒：2Al+3O2═2Al2O3C．用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3=2KCl+3O2↑D．紅磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5,D,12,隨堂檢測,2.（2016廣東）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。,②,2H2S+3O2=(點(diǎn)燃)=2SO2+2H2O,分子,13,隨堂檢測,3.(2018廣東）天然氣CH4可以在一定條件下合成甲醇。(1)請把下圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補(bǔ)畫齊全。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類型是。,2CH4+O22CH3OH,化合反應(yīng),14,隨堂檢測,4.化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律。請回答下列關(guān)于水與過氧化氫（H2O2）的問題：（1）H2O2中氧元素的化合價(jià)為__________。（2）1個(gè)過氧化氫分子中含有________個(gè)H，________個(gè)O。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①水通電后分解：_____________________；②過氧化氫分解：_______________________。,-1,2,2,2H2O2H2↑+O2↑,2H2O22H2O+O2↑,15,隨堂檢測,（4）下列關(guān)于它們的說法正確的是___________（填編號）。①水、過氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物③水是生物體內(nèi)重要的組成成分④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫,③,16,隨堂檢測,5.請你寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭在空氣中燃燒：_________________________________（2）鐵絲在空氣中燃燒：_________________________________（3）鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)：_________________________________（4）電解水_________________________________（5）高錳酸鉀制取氧氣_________________________________,C+O2======(點(diǎn)燃)CO2,3Fe+2O2====(點(diǎn)燃)Fe3O4,Fe+CuSO4=====Cu+FeSO4,2H2O====(通電)2H2↑+O2↑,2KMnO4====(△)K2MnO4+MnO2+O2↑,17,基礎(chǔ)過關(guān),1．下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯(cuò)誤的是()A．必須遵循質(zhì)量守恒定律B．一定要注明反應(yīng)條件C．不用注明生成物的顏色D．在方程式配平的過程中，可以改動(dòng)物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些,C,課后作業(yè),18,基礎(chǔ)過關(guān),2．Sb2O5是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為Sb2O3+2XSb2O5+2H2O,則X的化學(xué)式為()A.H2B.O2C.H2O2D.H2SbO4,C,課后作業(yè),19,基礎(chǔ)過關(guān),3．化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語。下列化學(xué)方程式書寫正確的是(),A,課后作業(yè),20,基礎(chǔ)過關(guān),4．下下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是（）,A,課后作業(yè),21,基礎(chǔ)過關(guān),5．用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為：Fe2O3＋mNa2O2===nNa2FeO4＋Na2O，其中m、n分別為()A．23B．32C．13D．13,B,課后作業(yè),22,6．配平下列化學(xué)方程式。,課后作業(yè),1,3,2,3,1,3,2,3,2,7,4,6,基礎(chǔ)過關(guān),23,基礎(chǔ)過關(guān),7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。(1)鐵絲在氧氣中燃燒：____________________、__________。(2)水在通電的條件下分解：__________________________、__________。(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣：________________________、__________。(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣、__________。（5）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣：________________________、__________。,3Fe+2O2Fe3O4,課后作業(yè),分解反應(yīng),分解反應(yīng),分解反應(yīng),化合反應(yīng),2H2O2H2↑+O2↑,分解反應(yīng),24,基礎(chǔ)過關(guān),8.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:(1)該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是(填“分子”或“原子”)。(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有種;反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是(填元素符號)。,原子,課后作業(yè),C、H,2,25,能力提升,9.下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為()A．2AB2＋B2===2CB．3AB2＋B2===2CC．4AB2＋B2===2CD．AB2＋4B2===2C,C,課后作業(yè),26,能力提升,10．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水(2)劇烈運(yùn)動(dòng)血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。,課后作業(yè),C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O,27,能力提升,(3)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫磺粉和硝石(硝酸鉀)按一定比例混合而成的，黑火藥爆炸時(shí)生成硫化鉀、氮?dú)夂投趸?。反?yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。,課后作業(yè),28,能力提升,11．84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒，請閱讀信息并回答：(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；,課后作業(yè),2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO,29,能力提升,(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO)，另外還生成了碳酸氫鈉（NaHCO3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。(3)84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須________保存。,課后作業(yè),NaClO+CO2+H2O═NaHCO3+HClO,密封,30,能力提升,,課后作業(yè),-3,31,能力提升,(2)酒駕會帶來危害。交警在查酒駕時(shí),先請司機(jī)打開車窗,若聞到酒精氣味,則要求司機(jī)必須接受酒精含量的測試。交警能聞到酒精的氣味是因?yàn)椤?3)乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污染。乙醇燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下:反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為。,課后作業(yè),分子在不斷運(yùn)動(dòng),27∶44,