《2019年秋九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣（2）導學導練課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣（2）導學導練課件 新人教版.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1 目標導學 導學導練 隨堂檢測 課后作業(yè) 第二單元我們周圍的空氣 課題1空氣 二 化學用語天天練 2 目標導學 3 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 寫出下列物質的化學符號 汞 氧氣 氮氣 五氧化二磷 二氧化碳 氧化汞 臭氧 Hg O2 N2 P2O5 CO2 HgO O3 化學用語天天練 4 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 引導自學 自主閱讀教材P28 P30 了解空氣中各成分的性質及用途 完成下列填空 O2 供給呼吸 助燃性 5 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 N2 常用作保護氣 制硝酸和化肥的重要原料 很不活潑 焊接金屬時用作保護氣 制成多種用途的電光源 6 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 練習 1 2017長沙 空氣是人類的寶貴資源 下列有關空氣的說法錯誤的是 A 空氣的成分按體積計算 含量最多的氣體是氮氣B 空氣是混合物C 氧氣具有可燃性D 稀有氣體的化學性質不活潑 C 7 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 2 下列關于氮氣的用途說法錯誤的是 制造硝酸和氮肥的重要原料食品包裝中充入防腐C 燈泡中充氮氣以防腐D 氮氣支持燃燒 D 8 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 3 下列關于物質的用途說法錯誤的是 A 液氮用于磁懸浮列車B 氮氣用于煉鋼C 氧氣用于醫(yī)療急救D 稀有氣體制成霓虹燈 B 9 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 4 霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體 A 氧氣B 氮氣C 稀有氣體D 二氧化碳 C 10 導學導練 知識點1 空氣是一種寶貴的資源 5 下列關于稀有氣體的敘述中錯誤的是 A 稀有氣體是氦 氖 氬 氪 氙等氣體的總稱B 稀有氣體都是無色無味的氣體C 稀有氣體在通電時會發(fā)出有色的光D 稀有氣體在任何情況下都不能跟其它物質發(fā)生化學反應 D 11 導學導練 自主閱讀教材P30 P31 填寫下列空白 1 空氣質量日報主要內容包括 2 計入空氣污染指數的項目暫定為 等 空氣污染指數 空氣質量狀況 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入顆粒物 首要污染物 空氣質量級別 知識點2 保護空氣 12 導學導練 小組討論 1 空氣污染物主要有 煙塵 如 有害氣體 如 2 大氣污染引發(fā)的環(huán)境問題 3 防治措施 加強大氣質量檢測 改善環(huán)境狀況 使用清潔能源 積極植樹造林 種草等 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物 溫室效應 全球變暖 酸雨 破壞土壤和建筑物 臭氧空洞 使紫外線危害人類和動植物健康 知識點2 保護空氣 13 導學導練 知識點2 保護空氣 練習 1 下列物質不屬于空氣污染物的是 A 二氧化硫B 一氧化碳C 二氧化碳D 可吸入顆粒物 C 14 導學導練 知識點2 保護空氣 練習 2 2015宜賓 空氣是一種寶貴的自然資源 下列措施中 不利于提高空氣質量的是 A 開發(fā)新能源代替化石燃料B 改進汽車尾氣的凈化技術C 節(jié)假日燃放煙花爆竹D 控制PM2 5的排法以減少霧霾天氣 C 15 導學導練 知識點2 保護空氣 3 2011年11月發(fā)布的 環(huán)境空氣質量標準 三次征求意見稿 基本監(jiān)控項目增設了一項新空氣污染指數項目是 A 二氧化硫B 可吸入顆粒物C PM2 5D 二氧化氮 C 16 隨堂檢測 1 2015益陽 空氣中能供給動植物呼吸的氣體是 A N2B O2C H2OD CO22 2016玉林 噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣 其主要作用是 A 減少粉塵污染B 治理水污染C 防治酸雨D 緩解溫室效應 B A 17 隨堂檢測 3 2018岳陽 空氣是一種寶貴的自然資源 下列有關空氣的說法不正確的是 A 氮氣的化學性質不活潑 可用于食品的防腐B 燃燒法測定空氣中氧氣的含量 不能用硫代替紅磷C 空氣的成分按質量計算 氧氣大約占21 D 禁止燃放煙花爆竹 可以減少空氣污染 C 18 隨堂檢測 4 為了使燈泡經久耐用 常向燈泡里面充的氣體是 A 二氧化碳B 氧氣C 氮氣或稀有氣體D 氮氣和氧氣 C 19 隨堂檢測 5 目前未計入空氣污染指數的項目是 A 二氧化氮 臭氧B 二氧化硫 二氧化氮C 一氧化碳 PM10D 二氧化碳 氮氣 D 20 基礎過關 1 下圖表示氧氣的幾種用途 其中利用氧氣能支持燃燒的性質的是 課后作業(yè) A 21 基礎過關 2 近年來一些汽車輪胎中常以空氣中含量最多的氣體作為填充氣 這種氣體是 A 二氧化碳B 稀有氣體C 氧氣D 氮氣 D 課后作業(yè) 22 基礎過關 3 在一密閉容器中充滿空氣 經測定其中氮氣的體積為100mL 則其中氧氣的體積約為 A 20mLB 35mLC 40mLD 25mL D 課后作業(yè) 23 基礎過關 4 2018淮安 下列物質中 計入 空氣污染指數 的是 A 氧氣B 氮氣C 二氧化碳D 可吸入顆粒物 課后作業(yè) D 24 基礎過關 5 下列有關空氣的說法錯誤的是 A 空氣是一種十分重要的天然資源B 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C 可吸入的顆粒物是造成空氣污染的主要污染物之一D 空氣主要是由氧氣和氮氣組成 其中氧氣的質量約占空氣質量的五分之一 D 課后作業(yè) 25 基礎過關 6 下列說法不正確的是A 餅干在空氣中放置一段時間后變軟 說明空氣中含有水蒸氣B 常用氮氣作食品保護氣 是由于氮氣的化學性質不活潑C 氧氣能支持燃燒 可做燃料D 稀有氣體又叫惰性氣體 是因為其化學性質不活潑 可用作保護氣 C 課后作業(yè) 26 基礎過關 7 下列事實說明空氣中含有哪些成分 1 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間 說明空氣中含有 2 綠色植物進行光合作用需要空氣中的 3 制成五光十色的霓虹燈 4 夏天從空調房間走出來時 眼鏡會變得一片模糊 說明空氣中也含有 氧氣 課后作業(yè) 二氧化碳 稀有氣體 水蒸氣 27 能力提升 8 空氣是一種寶貴的自然資源 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 A 用作醫(yī)療急救的氧氣B 用作焊接保護氣的稀有氣體C 用作食品防腐劑的氮氣D 用作清潔燃料的氫氣 課后作業(yè) D 28 能力提升 9 空氣是人類寶貴的自然資源 下列有關空氣的說法錯誤的是A 液氮可用作制冷劑B 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C 氦氣可用來填充探空氣球D 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 課后作業(yè) B 29 能力提升 10 下列用途是利用物質的物理性質的是 A 氧氣用于煉鋼B 氮氣用于填充食品包裝袋C 稀有氣體用做保護氣D 液氮用于醫(yī)療麻醉劑 課后作業(yè) D 30 能力提升 11 2018婁底 2018年3月 國務院總理李克強在政府工作報告中強調 堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn) 各地積極行動 落實措施 下列做法錯誤的是 A 積極推廣使用新能源公交車B 火力發(fā)電廠進行脫硫 控塵處理C 禁止化石燃料的使用D 限制 禁止燃放煙花爆竹 課后作業(yè) C 31 能力提升 12 環(huán)境保護 以人為本 從2000年6月起 新調整的空氣質量監(jiān)測指標中指出 影響空氣質量的一組主要污染物是 A 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物B 二氧化碳 氮氣 氧氣C 氮氣 二氧化氮 可吸入顆粒物D 二氧化碳 氧氣 二氧化硫 課后作業(yè) A 32 能力提升 13 空氣是一種寶貴的自然資源 下列有關說法中不正確的是 A 空氣中的CO2是導致溫室效應 沒有任何用途B 空氣是由氮氣 氧氣等氣體均勻的混合在一起C 氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D 稀有氣體都沒有顏色 沒有氣味 在通電時能發(fā)出不同顏色的光 課后作業(yè) A 33 能力提升 14 小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包產生了興趣 在這種小面包的塑料袋內氣體充的鼓鼓的 像一個個 小枕頭 他們認為這樣包裝主要是為了食品能長時間保鮮 那么 這是什么氣體呢 小明猜是二氧化碳 小紅猜是氮氣 于是二位同學設計了實驗進行驗證 請完成下表 澄清石灰水 課后作業(yè) 澄清石灰水變渾濁 無明顯現象