小學語法-句式專項學習小學語法-句式專項學習 句子的概念： 句子是由詞或短語構成的語言使用單位句子能夠表達完整的意思，在口頭表達上有一個較長的停頓，在書面上用句號、問號、和嘆號來表示 句子的分類： 按照句子結構分為單句和復句 單句：有一個詞或短語構成的句子是單句 復句：由兩個或兩個以上單句構成的句子是復句 單句的分類： 根據(jù)句子結構非為主謂句和非主謂句 主 謂 句：是由主謂短語構成的句子：我們上學了 非主謂句：由單個詞或非主謂短語構成的句子：好熱！好困！ 按照語氣分為陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句 陳述句：述說一件事情，句末用句號我是中學生 疑問句：提出一個問題，句末用問號你在說什么？ 感嘆句：表示某種強烈的情感，句末用感嘆號北京的秋天真美??！ 句子的成分： 句子的成分主要有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語 在一個比較完整的陳述句中，句子中各種成分之間的關系一般是： ［狀語］+(定語)+主語｜+［狀語］+謂語++(定語)+賓語 1）、主語：主語是句子中的陳述對象，多表示人或事物，常用名詞或代詞。

說明是“誰"或者是“什么”簡而言之—發(fā)出動作的主體就是主語 中國人民志氣高 那兩個服務員忙掏出手機 2）、謂語：謂語是對句子主語做陳述的部分，是對主語的敘述、描寫或判斷，說明主語“怎么樣"簡而言之—主語發(fā)出的動作就是謂語 漫天的烏云頓時消散了 樹葉黃了 3）、賓語：賓語是謂語動詞的支配成分，是謂語動詞直接作用的對象，表示動作行為的對象、結果、處所和工具等可以回答主語做了“什么”或是“什么"的問題簡而言之—主語做的事情就是賓語 敵人監(jiān)視著葦塘 門口圍著一群看熱鬧的人 4）、定語：定語是句子中名詞中心語前頭的修飾成分，說明事物的性質、狀態(tài)、或限定事物的領屬、質料、數(shù)量等 描寫性定語,多由形容詞性成分充當 助詞“的”是定語的標志定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加 單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學校、(好)主意等 雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。

那（沉甸甸的）稻谷、像一壟壟（金黃的）珍珠 （三杯）美酒敬親人 5）、狀語：狀語是句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分，表示動作的方式、狀態(tài)、時間、處所或性狀的程度等 [午后]，天很悶，風很小 [白]跑一趟方式） 她的身上[凈]是水凈=全，表范圍） 助詞“地"是狀語的標志狀語后面加不加“地”的情況很復雜單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地"均可，例如“非常熱︰非常地熱”形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”多音節(jié)形容詞有相當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天" 他[已經(jīng)]走了 歌聲[把王老師]帶入深深的回憶 6）、補語：補語是謂語動詞的補充成分，補充說明動作行為的情況、結果、處所、數(shù)量、時間等 這個字寫〈錯〉了 她哭〈紅〉了雙眼——結果 心里痛快〈極〉了 這幾天真是煩〈透〉了——程度 講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉——狀態(tài) 遠處傳〈來〉了他的笑聲 所有的同學都堅持〈下來〉了。

——趨向 看了 等了——數(shù)量 她生〈在南海〉這件事發(fā)生〈在2008年〉——處所、時間 助詞“得”是補語的標志 我們干得 他寫的字比原來不是好，而是好得 句子的主干： 在句子中主語、謂語、賓語是句子的主干成分，它表述句子的主要意義，定語、狀語、補語是句子的枝干部分，它使句子所表達的意義更具體、形象 找出句子的主干，就是找出主語、謂語、賓語的中心語，但在否定句中，找主干時做狀語的“不、沒有"等不能刪去，否則句子意思會完全相反 劃分句子的口訣： 句 子 成 分 要 劃 對， 縱 觀 全 局 找 主 謂 主 前 定 狀 謂 后 補， 謂 前 只 有 狀 地 位 “的”定 “地"狀 “得”后補， 賓 語 只 受 謂 支 配 基 本 成 分 主 謂 賓， 附 加 成 分 定 狀 補， 謂 前 為 狀 謂 后 補， 定 語 必 居 主 賓 前 1、他（主）非常誠懇地（狀）征求（謂）大家的（定）意見（賓） 2、秋天比春天（主）更（狀）富有（謂）欣欣向榮的（定）景象（賓）。

3、張思德同志（主）永遠（狀）是（謂）我們學習的（定）榜樣（賓） 4、汽車（主）{在[望不到邊際的]（定）高原上}（狀）奔馳 5、[在長期的奮斗中，]（狀）我（主）一向（狀）過著（謂）樸素的（定）生活（賓） 6、峰巒（主）剛剛（狀）從黑夜中（狀）顯露出（謂）一片（定）灰蒙蒙的（定）輪廓（賓） 7、淡淡的（定）朝陽（主）剛（狀）把樹梢（狀）照亮（謂） 8、豆大的（定）汗珠（主）不停地（狀）從臉上直往下（狀）落（謂） 9、他（主）踉踉蹌蹌地（狀）從外地（狀）趕回（謂）久別的（定）家鄉(xiāng)（賓） 10、我們村里的（定）農(nóng)民（主）往凍土上（狀）鋪了（謂）一層（定）麥秸（賓） 11、已經(jīng)上了岸的（定）勇士（主）乘機（狀）俯身（狀）沖了上去（謂） 12、小學校（主）顯得（謂）那樣（狀）幽靜而又神秘（賓） 13、心里（主）突然（狀）感到（謂）萬分（定）沉重（賓） 14、他（主）推開門走進去（狀）站在（謂）桌子前（賓） 15、連長（主）命令（謂）我們（賓）馬上休息（賓補） 16、祥林嫂（主）叫（謂）阿毛（賓）坐在門檻上剝豆（賓補）。